教材分析    雨来是抗日战争中的一位优秀儿童，课文是写雨来为了掩护交通员李大叔险些丧命的感人事迹。歌颂雨来机智勇敢、热爱祖国的高尚品质。    学生分析：    故事中的主人翁雨来跟学生的年龄相仿，并且文章的故事性很强，因此，对学生来说，理解课文并不难，通过多种形式的读，抓住环境描写等重要句...

 第二课时    课时目标：理解课文的内容，练习给课文加上小标题。    教学过程    一、复习巩固，回忆旧知    1．指名说出文章各部分的主要内容。    2．说说小英雄雨来是一个什么样的人物？从哪些地方可以看出来？    3．指名朗读课文的第四部分。    ［设计意图］    在...

   一、教学重、难点：  重点：  1、训练概括能力；  2、学习景物描写在文中起到的作用。  难点：  学习景物描写在文中起到的作用。    二、跟老师一起学：  1、注意这些字的读音：  冀察晋jì chá jìn 芦苇wěi 笤帚tiáo zhou  泥鳅qiū ...

 孙哲勇    教学目的：    1、知识与技能目标：训练学生速读文章，并在短时间内能够把握文章中心的能力；学习对景色、环境的优美描写在文中起到的作用；学习反复的修辞手法。    2、情感态度价值观：使学生了解抗日战争，勿忘国耻；激起学生对小雨来为代表的英雄们的热爱，激发学生的爱国热情。    ...