教学要求：    　　l、让学生了解红军在长征途中英勇作战巧计破敌的情况，学习贺龙同志沉着冷静、随机应变的品格。    　　2、默读课文，在理解第三、四节意思，理清层次的基础上，详细复述这两节。    　　3、学会本课的生字、新词，理解“隐蔽、踪影、凌乱、举世闻名、人困马乏、争先恐后”等词语的意...

 　教学目的：    　　1.通过学习课文，了解贺龙设下草帽计、敌人中计的过程。    　　2.在理解课文的基础上，使学生明白根据具体的情况巧用智谋，可以帮助我们解决困难。    　　教学重、难点：    　　通过对课文的前后比较，了解贺龙实施草帽计具体原因及过程。      教学过程：   ...

 　教学目的：    　　1.通过学习课文，了解贺龙设下草帽计、敌人中计的过程。    　　2.在理解课文的基础上，使学生明白根据具体的情况巧用智谋，可以帮助我们解决困难。    　　教学重、难点：    　　通过对课文的前后比较，了解贺龙实施草帽计具体原因及过程。      教学过程：   ...

 　教学要求：    　　l、让学生了解红军在长征途中英勇作战巧计破敌的情况，学习贺龙同志沉着冷静、随机应变的品格。    　　2、默读课文，在理解第三、四节意思，理清层次的基础上，详细复述这两节。    　　3、学会本课的生字、新词，理解“隐蔽、踪影、凌乱、举世闻名、人困马乏、争先恐后”等词语的...