一、教学要求：  学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。 通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。  二、教学重难点：学会阅读剧本。能分角色朗读课文。  三、教学准备  练习排演小话剧。  四、课时安...

 、设计思想    苏教版第十一册中的《负荆请罪》，故事人物性格鲜明。文本旨在通过对剧本语言的阅读品位，感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神风貌。由于是剧本，因而众多的教学建议是通过表演来学习课文，但我个人认为只有在品读文本了解人物之后才能有精彩的表演。教材中剧本的文体并不多见，以什么作为我的切入...

 教学目标    1、能进入角色品读剧本第二幕，为课后表演做好准备。    2、感悟廉颇和蔺相如的性格特点，懂得团结合作的重要性。    3、积累词句，丰厚学生的语文底蕴。    教学重难点    进入角色品读课文，说好台词。    教学准备    1、练读第二幕。    2、课件。   ...

 教学目标  1、联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。  2、通过品味语言、神情、动作，认识人物特点，了解蔺相如深明大义、宽容大度、顾全大局及廉颇知错能改、以大局为重的品质，并懂得团结合作的重要性。  3、能进入角色品读剧本第二幕，为课后表演做好准备。  4、积累词句，丰厚学生的语文底蕴。 ...

 教学目的：   1．能围绕“避”质疑，大胆提出自己感兴趣或不懂的问题，并互相交流讨论，弄懂含义深刻的句子。     2．能抓住人物的语言和行动的句子来体会人物的性格特点和思想品质。     3．能理解“负荆请罪”这个成语的意思。     4．有感情地朗读课文。    教...

 教学要求：   1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。   2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。   3、学会阅读剧本。练习排演小话剧。   4、能分角色朗读课文。   教学重点、难点：  　通...

    5、负 荆 请 罪    1、能分角色朗读全文；  2、学会本课8个生字，绿线中的一个生字只识不写，理解新词，联系课文，说说：“负荆请罪”这个成语的来源；  3、学会阅读剧本，练习排演小话剧；  4、通过对课文的分析，感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神风貌。    1、根据剧本特点，弄清...