6．火星——地球的“孪生兄弟”  教学目标  1．能正确、流利、有感情的朗读课文。  2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。  3．理解课文内容，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，激发学生探究宇宙奥妙的兴趣和培养热爱科学研究的志向。  教学重、难点  正确、流利、有感情...

 第一课时    教学目标  1 正确、流利、有感情地朗读课文。  2 学习生字，理解由生字组成的词语。  3 揣摩课文的叙述顺序，尝试概括课文的主要内容。  教学重点  正确、流利、有感情地朗读课文。  教学难点  揣摩课文的叙述顺序，尝试概括课文的主要内容。  课前预习：  1.正确...

   （一）教学内容：    　　苏教版小学语文五年级（下）第33页~36页第6课《火星——地球的“孪生兄弟”》（第一课时：第1~5自然段）    　　（二）教材分析：    　　本文是一篇科普题材的课文。全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料，共8个自然段。    　　（三）教学...

   教学目标    1．能正确、流利、有感情的朗读课文。    2．学会本课生字，结合课文理解由生字组成的词语。    3．理解课文内容，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并激发学生探究宇宙奥妙的兴趣和培养热爱科学研究的志向。    4. 同时体会作者表达的方法。    教...

 教学目标：  1、阅读课文1－5自然段，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，及火星上水的两种来源。  2、激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向，懂得大胆推测和科学论证是研究宇宙的重要手段。  教学重点：了解火星和地球被称为孪生兄弟的原因及火星上水的两种来源。  教学难点：...