备课思路：  《田园诗情》描写了荷兰的田园风光，从“牧场之国”的角度展示了荷兰独特的异域风情。课文描绘了一幅由奶牛、骏马、绵羊、猪群、挤奶人、船只、灯塔构成的画面，体现了荷兰牧场和谐、宁静的特点。白天牧场是动物们的天堂，夜晚，一切都沉入一片静谧中。作者向我们展现了荷兰牧场的特点，也发出了由衷的赞叹...

 一、教学目标：  知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句。  过程与方法：根据课文的描述展开想象，在头脑中形成画面，增强想象力。  情感态度与价值观：理解课文内容，体会作者如何运用语言文字表达出荷兰牧场的诗情画意。     二、教学重难点：   1、积累优美词句，有感...

 教材简析：   《田园诗情》一篇描写荷兰田园美景的文章，全文从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的：碧绿的草原，黑白花牛，白色的绵羊，黑色的猪群，金色的晚霞，默默挤奶的人，宁静安谧的夜晚……美丽富饶的荷兰就像一幅幅田园画展现在我们面前，从文章的字里行间，我们能体会和感受到荷兰田园那诗情画意的美以...

 田园诗情 教学时间  1、学会课文中的生字词，不理解的字词可查字典或联系上下文理解。  2、通过诵读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句。  3、了解荷兰美丽的田园风光。  体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句。  投影  教师活动 学生活动 设计意图  一、揭示课...

 高天    教学目的：    1.正确、流利、有感情的朗读课文    2.课后十四个生字只识不写。理解生字新词的意思    3.领略荷兰作为牧场之国的田园风光，体会草原、牲畜与人和谐的交融，充满诗情画意    教学重点：    在朗读过程中，领略荷兰作为牧场之国的田园风光，体会草原、牲畜与人和...

 邵伯中心小学 丁瑞霞    教学要求：    1、能正确、流利地朗读课文，理解词语的意思。    2、通过诵读，体会课文所展示的诗情画意。    3、有意识地积累优美词语，进行自主阅读能力的诊断与矫治。    教学时间：一课时。    教学过程：    一、 基础性诊断。    1、 板书...

 12 田园诗情  一、 说话 首先，我们继续每节课之前的5分钟说话。今天我们说的话题是“各国风采”，谁能说说你所了解的国家情况。  二、 揭题 在欧洲西部有一个水之国，花之国，牧场之国，那就是荷兰。它又叫尼德兰，是一个低地之国。（板书 ：荷兰）  本课《田园诗情》仿佛是介绍荷兰风光的解说词。而田园诗指...