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6.徐悲鸿励志学画 教案 教案教学设计、导学案
《徐悲鸿励志学画》教案(苏教版四年级第七册)
[2010-12-24] [阅读次数:2799]
一、名画导入,初读课文 1出示徐悲鸿的《奔马图》,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。 课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿)。今天老师和同学们一起学习徐悲鸿励志学画的故事。板书课题。...
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徐悲鸿励志学画(苏教版四年级第七册)
[2010-12-24] [阅读次数:2541]
教学目标; 1、有感情地朗读课文,能抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。 2、以徐悲鸿为榜样,从小立志爱国,矢志刻苦学习,长大为国争光。 教学过程: 一、 默写词语,试着用上这些词语复述课文主要内容。 嫉妒、很不礼貌、震惊、鞠躬、承认、有眼不识泰山 激怒...
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徐悲鸿励志学画(苏教版四年级第七册)
[2010-12-24] [阅读次数:709]
教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、教育学生以徐悲鸿为榜样,从小立志爱国,矢志刻苦学习,长大为国争光。 3、唤醒学生探究意识,提高学生理解、表达能力。 教学过程: 一、复习质疑 1、课题中“励志”是什么意思呢?(为...
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徐悲鸿励志学画(苏教版四年级教学设计)
[2010-09-22] [阅读次数:815]
6、徐悲鸿励志学画 一、教学要求 认知目标:初读课文,感知课文主要内容,读准生字新词。理解课文内容,有感情地朗读课文,并通过演示体会人物情感,积累内化文中的语句。 能力目标:自学能力的训练及概括分段能力的提高训练。学习第二大段的构段方式。培养学生的表演能力。 情感目标:通过本文的学...
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《徐悲鸿励志学画》(网友来稿)
[2005-02-28] [阅读次数:578]
徐悲鸿励志学画 山东省滕州市实验小学 张 鲁 教学目的: 1、知识与能力:正确、流利,有感情地朗读课文,抓住徐悲鸿学画的主...
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徐悲鸿励志学画(苏教板第七册)
[2004-09-22] [阅读次数:770]
教学要求: 1、正确、流利,有感情地朗读课文,抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。 2、学会本课生字,理解生字组成的词语。 3、初步了解课文的写作结构,学习给课文分段。 4、教育学生以徐悲鸿为榜样,从小立志爱国,矢志刻苦学习,长大为国争光。 教学时间: ...
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