教学目标    1.有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。    2.阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描绘的情景,体会诗人的思想感情。     3.养成自主、合作的学习习惯,培养再造想象、创新思维的能力。     一、导入新课,激发兴趣。     1.多媒体播放歌...

 学习内容：《诗经•采薇》《春夜喜雨》  学习目标：  1．阅读诗歌，大体把握诗意。  2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。  3．养成自主、合作的学习品质和习惯。  4．培养再造想像、创新思维的能力。  学习重点：想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。  学习难点：培养再造想象和创新思维能...

  [导读]《采薇》是《诗经·小雅》中的名篇。是一首描写戍卒生活的诗。这首诗用士兵的口吻，在战后归家途中，追述戍边作战时的苦况，犹如电影用一连串的回忆镜头，再现从军生活的劳苦悲伤，用痛定思痛的反思，多层次地表现行役之苦。( 国标教材人教版必修 2 第 5 课、苏教版必修 1)    [ 设计依据与教学目标 ] ...

 梁少嫦  一、阅读本单元导语，激发学习兴趣：  1、诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国是一个诗歌的国度，我们学过很多的诗，了解很多诗人，请说说你读了哪些诗，了解哪些诗人？  2、你读过外国诗吗？了解外国诗人吗？  3、你一定还想了解更多的诗歌吧。今天让我们在第六组的学习中一起去轻扣诗歌的大门吧！ ...

 【学习目标】  　　１、阅读诗歌，大体把握诗意。  　　２、想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。  　　３、养成自主、合作的学习品质和习惯。  　　４、培养赏析诗歌的能力。  　　【学习重难点】  　　１、想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。  ２、培养学生赏析诗歌的能力。　　  【...

 一、教学目标：   1．阅读诗歌，大体把握诗意。   2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。   3．养成自主、合作的学习品质和习惯。   4．培养学生再造想像、创新思维的能力。   二、教学重难点：   想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。   培养学生的再造想象...