《范仲淹的故事》教学设计

教学目标：

　　　1.指导学生认识“肴、岂、泱”3个生字，会写“淹、岳、粥、寝、凌、佳、肴、岂、咽、宰、泱”11个生字，掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语，能够听写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“云山苍苍，江水泱殃，先生之风，山高水长”。

　　　2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至三自然段。

　　　3.引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。 

　　教学准备：

　　　　演示文稿

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　教学目标：

　　　1.指导学生认识“肴、岂、泱”3个生字，会写“淹、岳、粥、寝、凌、佳、肴、岂、咽、宰、泱”11个生字，掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语，能够听写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“云山苍苍，江水泱殃，先生之风，山高水长”。

　　　2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文。

　　　3.引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事。

　　教学重点：

　　　　指导学生认识3个生字，会写11个生字，掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语。

　　教学难点：

　　　　引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事。

　　教学过程：

　　一、导入

　　　1．出示《江上渔者》，读这首诗，你能看出什么？（作者对劳动人民的关心、同情）

　　　2．出示ppt：(作者画像，介绍范仲淹)

　　　　（1）读读这段话，了解了什么？

　　　　（2）对范仲淹你们还有哪些了解？

　　二、自主读书

　　（一）读课文，读正确流利（学生自由读）

　　（二）同组互读，检查读书情况

　　（三）读课文，想想文章写了范仲淹的几件事？

　　三、检查预习情况

　　　1．听写词语

　　　　　毫不介意粗茶淡饭废寝忘食贫寒闭门不出

　　　2．用上以上听写的词语，试着说说本文的主要内容。

　　　3．联系文章内容解词

　　　　　出示ppt：

　　　　　划　粥　割　齑 

　　　　　（1）读词

　　　　　（2）文中告诉我们这个词是怎么来的？

　　　　　（3）从中你能看出什么？

　　　　　出示ppt： 

　　　　　　大夫 

　　　　（1）齐读

　　　　（2）大夫的“大”还可以怎么念？

　　　　　出示ppt： 

　　　　　范仲淹 

　　　　“淹”字的三点水还可以换一部分，能有什么字？

　　　　　出示ppt： 

　 　　　　只身　　只得　　只煮米粥　　一只 

　　　　（1）读准“只”字在不同词语种的音。

　　四、再读课文，提出不懂问题

　　五、布置作业

　　　1．读课文

　　　2．找有关范仲淹的故事