“教师”这个名字多么平凡而伟大,“教师”肩负着多么艰巨的使命,“教师”的艰辛是无法用语言来表达的。

     蓦然回首,我登上讲台已有八个春秋。在这三年里,我自认为,对工作认真负责,一丝不苟,对学生是尽心尽力,严格要求.我得到了领导和同事的好评。但是,在前一年多的一次偶遇,却给我心灵上莫大的震撼!

    那时一个星期二下午放学时,我碰到我们班一名学生的家长。她问我:“你是二年级二班的班主任韩老师吗?”我笑着点点头.她又说:“我是冯帆的妈妈,我孩子说你是他最恨的老师,他说:他很调皮,你经常在他犯错时,当着全班学生的面很刻薄的批评他,甚至还用书狠狠的打他,直到现在他都恨你......。”听到这,我惊呆了.回忆我初为人师的那一阵。

    记得刚登上讲台的我,怀着满腔热情,兢兢业业的工作,尽心尽职的育人,那时我总以为,作为一名教师,严格要求学生,是认真负责的表现。就算是打骂也是出于对他们的爱。听到冯帆妈妈的一番话,使我怀疑,难道是我的这种爱,对他们来说是一种伤害吗?我百思不得其解。

    不久,我和叔叔坐在一起,[他是一名老教师]他这样给我说;“儿童的尊严是人类最敏感的角落,保护儿童自尊心,就是保护他们前进的潜在动力......。对学生要充满爱心和宽容.爱要做到;手到,眼到,口到.”听到这番话,于是我就茅塞顿开,终于明白“冯帆”恨我的原因。

    是啊!学生也是一个人,一个具有独立人格和自尊的人。他们同样渴望得到别人的尊重,尽管在他们的成长过程中会出现这样和那样的错,但作为一名教师,为什么不能用宽容之心和怜爱之情去对待他们呢?从那以后,我努力的调整我的教学行为,努力的改善我的教学方法。慢慢的,我学会了控制自己的情绪,学会了宽容的对待学生,不久后的一件事更让我体会到宽容和爱的魅力。

    那是在一节语文课上,我正在上面讲课,无意之间看见耿胜广同学在下面玩,用纸折纸飞机,看到这,我当时气极了,怒气冲冲的朝他走去,也许他感到了面临他的将是一场羞辱和责骂,正当我准备没收他手中的纸飞机时,狠狠的教训他时。冯帆的“恨”在我脑海中闪现。我下意识的放慢了脚步,轻轻地走到他身后,慢慢的抽出他手中的纸飞机,在他头上轻轻地抚摸一下,轻轻地对他说;“上课要认真听讲,平时我是怎么给你们说的,你忘了吗?”他深深地低下了头,也许他还在为自己的一时糊涂难过呢?

     不久,我在他的日记中读到;"韩老师,谢谢您,谢谢您的宽容和冷静。谢谢您的爱,您的冷静顾全了我的面子,您的宽容呵护了我的自尊,您的爱让我在愧疚之后,还能平静而从容的抬起头,您的这份宽容和爱让我永远也不会忘记......。”

     同样的一句;“我永远也不会忘记”却折射出两种不同的教育方式。那就是惩罚和宽容,却会在孩子幼小的心灵中留下永恒的记忆。

     三年的教学生涯,使我深刻的领悟到;“爱,使他们如鱼得水,爱，使他们的思想插上翅膀；爱，使他们每个人都成为天才。”

     我发自内心的呐喊着;老师们,让我们对学生多一份宽容，多一份厚爱,少一份苛刻吧!