教学目标： 

1．学会本课10个生字，认识5个生字。读写由生字组成的新词。 

2．正确、流利、有感情地朗读课文。 

3．通过学文，理解有关妈妈的爱的句子，体会感受妈妈的爱。教育学生也要像妈妈那样，去爱我们的妈妈。 

教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解有关妈妈的爱的句子。 

教学难点：体会感受妈妈的爱，教育学生也要像妈妈那样，去爱我们的妈妈。 

课前准备：课文录音带、歌曲碟、 

教学时间：三课时 

教学过程： 

一、激情导入，板书揭题。 

孩子们，你们会唱《世上只有妈妈好》这首歌吗？让我们一起来唱唱吧！世界少有很多种爱但在这么多的爱中，有一种是世界上最伟大、最无私的爱，那就是妈妈的爱。这节课让我们再次走进课文，感受母爱的伟大和无私，揭题板书：妈妈的爱      ， 并齐读课题 

二、理解课文  培养情感 

1初步感知  激发情感 

(1）．妈妈的爱是什么？自由朗读课文，并从文中画出来。

(2)检测：  

         指名说一说妈妈的爱是------------，引出并板书妈妈的爱是：清凉的风 、 遮雨的伞、 滴落的泪、责备的目光、亲切的教诲。                                                                                                                                      三、细读课文  体会情感 

〈1〉、再读全文，想一想怎样才能读出感情来？（教师指导朗读。） 

〈2〉、请你们读读自己喜欢的段落，注意：一定要读出感情。

（3）指名读，学生评读。再次自读自悟后，在小组里夸夸自己的妈妈。                                                       

（4）指生说说妈妈为自己做了那些事情？                                                                 （5）是呀，妈妈为我们付出了那么多，我们应该对妈妈说些什么？做些什么呢？刚才老师被大家的精彩发言感动了，请孩子们再次有感情地朗读课文，并试着背一背。                                                                 （6）、你们读得那么好是因为什么呀？你觉得妈妈的爱还是什么？试着在书上写写吧！

三、总结全文  激发情感 

你们想的、说的都很好。我们每个人都是在爱里成长起来的，夏天，妈妈的爱是清凉的风；雨天，妈妈的爱是遮雨的伞；我们生病的时候，妈妈的爱是滴落的泪；当我们懂事了，或者有一点进步的时候，妈妈的爱是甜甜的吻，是幸福的微笑。妈妈给了我们许多许多的爱，我们也要用爱回报妈妈，我们永远永远地爱我们的妈妈。 

四、深化朗读  熏陶情感 

要求学生有感情地品读课文。 

五、齐唱歌曲   表达情感 

（播放歌碟）师生齐唱《世上只有妈妈好》 

附板书：    

            妈    清凉的风    爱  

            妈    遮雨的伞    妈 

            的    滴落的泪    妈 

            爱    甜甜的吻