漫 话 中 秋

一、主题说明及活动目的：

中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。中秋节，这一象征团圆和幸福的佳节，不仅以"家"的名义召唤着每一个游子的心，而且，它拨动着每一个中国人的思乡情愫。漫话中秋的目的就是为了让学生在实践活动中继承和创新民族传统文化，培养学生爱家、爱国的情感。

二、活动过程及指导：

(一)组织形式：

1、在组织学生进行活动策划和讨论时，可以班级为单位。

2、 学生外出考察活动和开展宣传活动，可自由组合成3～5人的小组，各小组独立行动。

(二)准备工作：

1．向学生进行安全教育和文明礼貌教育。

2．进行调查问卷设计方法、摄影技术等方面的指导培训。

3．学生参与考察活动和实践活动时，会遇到许多困难，教师要鼓励学生主动、大方地与人交流，积极、自信地参与活动，并引导学生精心进行活动策划。

（三）活动过程设想

A、启动阶段

1、你喜欢过节吗？最喜欢过什么节？为什么？

2、你知道这些日子里藏着些什么节日吗？（农历五月初五、农历八月十五、农历七月初七等）

3、再过一段日子就是中秋节了，你想了解这个节日吗？想了解有关它的一些什么知识？

4、学生分小组提出问题，通过投影分别展示各组的问题，归纳合并相同或类似的问题，整理出活动主题。（活动主题设想：中秋节的来历、中秋节与月饼、中秋节与月亮等）

B、准备阶段

1、根据学生的活动兴趣点对学生进行主题活动分组，教师对学生自由组合的小组进行适当地调节。

2、指导教师指导活动小组分别拟订活动计划（附参考表）

主题活动方案表

主题活动记载表

3、指导教师对各小组相同的活动方式（如采访类、调查类、实践类等）分别进行再指导。

C、实施阶段

各小组根据活动计划开展活动，教师进行督查指导，及时调控活动中的问题。

D、总结阶段

1、组将活动成果或活动经验展示出来。（活动体会、诗歌、散文、表演、实物展示等均可）

2、各小组对自己的活动进行评价。

3、小组互评。

4、推广活动经验：

（1）编辑《中秋散记》，反映同学们活动中的经验与得失。

（2）编辑《中秋佳话》，收录同学们收集的中秋故事。

（3）编辑《我来教你做月饼》，展示同学们收集到的或自创的月饼制作方法。