语文教学案

课题 1、秋天的图画 授课人 崔兴华 案序 1

教学目标 1、知识目标：学习生字。会认8个生字。会写8个生字。

2、能力目标：正确流利、有感情的朗读课文，背诵课文。

3、情意目标：通过本课的学习，感悟秋天的美丽。

教学重点 识字、写字、朗读背诵课文。

教学难点 巩固识字及有感情的朗读。

教学仪器与媒体 挂图、卡片、自制奖品、生字课件。

教学思路 说与看结合，培养学生的语言表达能力及自主学习的能力。

板书设计 1、秋天的图画

梨树 挂 灯笼

苹果 露 脸颊

稻海 翻 波浪

高粱 举 火把

教学过程

教学环节内容 师生活动 修改意见

一、说话导入

二、看图说话

三、初读感知，识字

四、诵读课文，读中感悟。

五、教师总结

板书课题，学生齐读。

看图说说谁告诉我们秋天来了？他是怎么告诉的？

1、自读课文，画出生字。看下面的生字苹果，读准字音。

2、把课文读给同位听，帮助纠正错误。

3、小组合作，认读生字。

4、出示生字，认读。

5、齐读课文。

1、用自己喜欢的方式读课文。（自由读、同位读、表演读）

2、找出自己喜欢的句子，多读几遍。

3、读给大家听。师生欣赏、评议，指导朗读。

重点句：梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。

（1）朗读训练。

（2）语言文字训练。

4、自由的有感情的朗读课文。

5、用自己喜欢的方式背诵课文。

作业：搜集描写秋天的词语、图片、短文、诗歌；可以画秋天的果园；可以用树叶制作书签、贺卡。