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标签:教学设计 第11册教学设计 北师大版第11册教学设计
杨震暮夜却金
教学目标:

1、反复朗读课文,理解杨震却金的教育意义。

2、掌握课文中文言实词的含义。

3、流畅地阅读课文,理解课文意思。

教学重点:

1、深刻理解杨震却金的教育意义

2、掌握文言实词的含义。

课型:新授课

教学工具:多媒体课件

教学过程:

一、导入:

二、作者以及杨震的生平事迹

三、生字:

老师先读一遍课文,指出生字

荆、莱、邑、谒、愧、遗、晔

形似字:魁、槐、愧 密、蜜

多音字:遗

四、释义:

却:拒绝,不接受 迁:调任

之:到 故:过去

举:推荐,举荐 为:做

谒:拜见 至:到

遗:赠送 知:知道,了解

君:你,表示尊称 何:怎能,怎么

谓:说 愧:羞愧,惭愧

五、课文解析:

“却”点明故事中心

铮铮铁言:严于律己、清正廉洁、在没有人知道的情况下,仍坚决拒收重金的高尚品德。

六、拓展:

说一说,杨震的行为、品德,在今天仍有的深刻的现实教育意义。

七、布置作业:

1、背诵课文

2、能够说出单个词语的意思,不看课文,解释句子。

标签:教学设计 第11册教学设计 北师大版第11册教学设计 杨震暮夜
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