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标签:教学论文 五年级教学论文
没有笨孩子(网友来稿)


黛月

 又又,是个爱学习的女孩,上课可注意听讲了,可不知为什么,明明认识的字,总写错。

“老师,老师,又又又把奇‘怪’的‘怪’写错了,右边的‘圣’她写成‘轻’的右半部了。”

 “又又真笨,老写错别字!”刺耳的声音从教室的角落里传来,又又难过地低下头。

 “改10遍,你就会记住了!”,同桌把本递给她,又又提笔一遍一遍认真改起来。

“错了,又错了,你怎么写着写着就写成‘轻’的样子啊!”同桌又大声嚷起来。

的确是啊,改的10遍,前边5遍是对的,后5遍全写成竖心旁加‘轻’的右半部分了。

又又的泪落了下来,准备再写10遍。同桌无奈地摇摇头:”你怎么就记不住呢?这么笨!”

我请同学们安静下来,说:“孩子们,我们来看这个字,看着这个字,我要给大家讲昨晚我做的梦,一个关于又又的故事。”一说讲故事,大家都来了精神。

又又听说老师梦见她了,也不掉眼泪了。

“那天,我看见又又--”我在黑板上写下一个大大的“又”。

“怎么样了,怎么样了?”学生们好奇地问。

“她坐在土堆上!”我边说边在“又”的下边写下一个大大的“土”。

学生们哈哈大笑起来:“又又为什么坐在土堆山啊?”

我眉头一皱,故意装做不明白的样子,一字一顿地说:“是啊,我的心里——”说到这里,在圣的左边写下一个大大的竖心旁,“也很奇怪啊!”

 “又又坐在土堆上,你们心里奇怪不奇怪呢?”我问道。

 “奇怪,奇怪,又又最爱干净了,怎么坐在土堆上上呢,真奇怪?”

“啊——,老师我发现了,又又坐在土堆上,心里很奇怪,这就是”怪“的记法!”

 一时间,“又又坐在土堆上,真奇怪”的话语在教室里响个不停。

又又没写那10遍,记住了“怪”字。

以后的日子,没人写错过这个字。

 商人的“商”字也很容易写错啊,你可以这样记啊:商人头戴一定瓜皮帽(一点、一横),穿着长长的马褂(同字框)留着八字胡(八)能说会道的嘴巴大张着,在和别人商量价钱呢!这样教啊,学生们准保不会将“商”写成“摘”的右半部分!

孩子就是孩子,出现这样那样的问题,正常,太正常了,孩子们要是什么都会,老师就要失业喽!多花些心思,相信吧,没有笨孩子!!

作者邮箱: rsq2000@126.com

标签:教学论文 五年级教学论文 没有笨孩
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