侯小青 四川省宣汉县教师进修学校

少年时，人可乐；可乐时，人少年。

少年时，少年可乐；可乐时，可乐少年。

我有过少年，你有过少年，他有过少年，我们人人都有过少年。

我喝过可乐，你喝过可乐，他喝过可乐，我们人人都喝过可乐。

少年时，像一罐可乐。经不住人们的火热拥护，稍一受热，就内心浮躁，胸中有无数气泡要向外膨胀。

少年时，像一罐可乐。经不住左右摇晃，稍一摇晃，就身体膨胀。希望自己有一个更大的活动空间，那该多好。

少年时，像一罐可乐。在人们打开罐盖的那一瞬间，急于冲出来，“我终于出来了！”带着十二分的热情，冲出无数的小微粒，溅得客人满脸、满身都是。

少年时，像一罐可乐。带着辣辣的冲劲，让人觉得冲劲十足。不过，只是一会儿，就像少年的三分钟热情。

少年时，像一罐可乐。热情在一连串上浮的气泡里，随着气泡逐渐变大，热情也渐渐趋于平淡。

少年时，像一罐可乐。细细品来，久久萦绕的，只是那略微涩嘴的淡淡的酸。

我就在这酸酸的味里慢慢长大。虽步入中年，但每当再次喝可乐时，我又想起我那可乐少年的时代。

当再喝可乐时，我想起了，我少年时激情踊跃。每天都是被激情簇拥着，清晨我激情，上学我激情，放学我激情，回家我激情，傍晚我激情。一天到晚，我都是激情。

当再喝可乐时，我想起了，我少年时易于冲动。同学读书时我易于冲动，同桌回答问题时我易于冲动，同伴游戏时我易于冲动，大人唱歌时我易于冲动，大人跳舞时我易于冲动，大人做饭时我易于冲动，晚上看电视时更易于冲动。

当再喝可乐时，我想起了，我少年时善于表现。学习时我善于表现，劳动时我善于表现，游戏时我善于表现，文艺表演时我善于表现，体育锻炼时我善于表现，做好事时我善于表现。只要能表现时我都善于表现。

当再喝可乐时，我想起了，我少年时不服输。学习，我不服输；表现，我不服输；尊师，我不服输；团结同学，我不服输；参加表演，我不服输；参加竞赛，我不服输。只要我愿参加，我就不服输。

当再喝可乐时，我想起了，我少年时易于可乐。成绩好了，我易于可乐；成绩差了，我加倍努力，我易于可乐；受到老师表扬，我易于可乐；事情做得不好，我诚恳地接受老师批评，我易于可乐；开心时，我易于可乐；烦躁时，看一看开心的老师和可乐的同学，我易于可乐。我天天可乐。

少年时，我可乐；可乐时，我少年。

可乐，少年，我可乐；少年，可乐，我可乐。少年可乐，可乐少年。天天我可乐，我可乐天天。少年我可乐，我可乐少年！

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