小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教学文摘
》
教师随笔
阅读:384
标签:
教师随笔
1教师随笔
追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百一十八美,无处不在(网友来稿)
侯小青 四川省宣汉县教师进修学校
美,无处不在;美,无处不有。
生活中无处不存在美。
含情的春风是美。带着满心的希望,带着对世间万物的美好祝愿,吹过田野,田野绿了;吹过山岗,山岗绿了;吹过农家,农家绿了;吹过人们的心田,人们心田绿了。这种美,试问哪位画家画得了?
潇潇的春雨是美。带着对人们的美好祝愿,带着对世间万物的依依思念,从天而降,下到森林,森林茂盛;下到田野,庄稼茂盛;下到江河,鱼虾茂盛;下到院坝乡落,家家财源茂盛。这种美,试问哪位画家画得了?
破土的嫩芽是美。带着对光明的追求,带着对新生活的向往,破土而出,直指天空,“我来了”;直指白云,“我来了”;直指农人,“我来了”。带着浑身使不完的劲,一天一个新模样,努力向上,追逐太阳。这种美,试问哪位画家画得了?
鲜花的绽放是美。带着满心的喜悦,带着良好的祝愿,带着对美的憧憬,含羞绽放,这是绽放的美,这是含情脉脉的美,这是欲说还休的美。这种瞬间的美,试问哪位画家画得了?
殷勤的花蕊是美。带着全身的芳香,带着希望的花粉,带着对蝶和蜂的呼唤,等待着,等待着蝴蝶翩翩,等待着蜜蜂翩跹,等待着传递花粉,等待着酿造蜂蜜,等待着传递惊喜,等待着传递收获。这种心态的美,试问哪位画家画得了?
雨后的春笋是美。带着顽强的拼搏,带着不屈的毅力,带着永不言败的决心,从泥土中钻出,从石缝中钻出,“我来了,我是生命的强者,大山我不怕,巨石我不怕,我是强者的后代。”这种阳刚之美,试问哪位画家画得了?
小草的复苏是美。大旱之后,小树枯死了,小草也枯死了。不,我们想错了。小草没有枯死,为了传宗接代,为了延续生命,它毅然将自己的表面部分——叶子和茎枯死,其实地下部分——一部分茎和全部的根依然还活着。只要天气稍微转凉,只要泥土里稍微有一点湿润,它又将会“春风吹又生”。这是一种顽强之美。这种美,试问哪位画家画得了?
葳蕤的兰草是美。枝叶繁盛的兰草以高贵闻名于世,以高雅闻名于世,以高洁闻名于世。身价少则几千,多则几万、几十万,更有甚者高达数百万。这种高贵之美,试问哪位画家画得了?
曼舞的彩蝶是美。曼舞的彩蝶一路飞来一路美,一路舞蹈一路美,一路翩翩一路美,一路翩跹一路美。这种动态的美,试问哪位画家画得了?
鸟的歌唱是美。或高歌,或低吟,或独唱,或二重唱,或三重唱,或小合唱,或大合唱。这种流动的美,试问哪位画家画得了?
鱼的舞蹈也是美。或独舞,或群舞,或上下翻转,或静卧浅底,或口吐心语,或沉默不语,或跃出水面,或影动鱼散。这种无声的美,试问哪位画家画得了?
雨后的彩虹是美。带着对雨的感激,带着对雨的谢意,带着对雨的祝愿,献上七彩的哈达。这种多彩的美,试问哪位画家画得了?
琅琅读书声不绝于耳是美。这是一种求知之美,这是一种求学之美,这是一种发愤之美,这是一种书声回荡之美。这种琅琅书声之美,试问哪位画家画得了?
金榜题名是美。洞房花烛夜,金榜题名时,是人生的两大快事。谁人不思?谁人不想?这是一种兴奋之美,这是一种激动之美,这是一种狂喜之美。这种兴奋的美,试问哪位画家画得了?
…………
美,真是无处不在;美,真是无处不有!
作者邮箱: hugekey@126.com
标签:
教师随笔
1教师随笔
追逐一个
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百一十九四季人生(网友来稿)
下一篇:
追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百一十七学会享受(网友来稿)
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网