青岛市唐山路小学 朱维山

青岛碱厂子弟小学四年级一班 蓝晓航

我生长在大海边，童年生活是和大海分不开的—在海边挖蛤蜊、捉小鱼、捉小蟹，在海中游泳，在海边散步……

一个星期天，我来到栈桥边。下午三时，海面上风平浪静。海，真美啊，蔚蓝蔚蓝的，蓝得叫人心醉。一只只深灰的海鸥在天上飞翔，太阳照在水面上，就像撒下一把碎金似的，闪闪烁烁。 远处，几艘轮船停在海上，一只只游艇在海面上游 。岸边，海水轻柔地冲刷着海滩，红色的礁石裸露出海面。背着小房子的寄居蟹，在礁石缝里来来去去。有许多人在岸边挖蛤蜊、戏水。

一会儿，远处涌来一排排浪花，像一行行紧贴海面展翅飞翔的海鸥，又像盛开的千万朵洁白晶莹的梨花。浪越来越大，一个接一个涌上岸滩，“轰—哗”，沙滩渐渐被淹没了。海浪又冲向礁石，击起无数洁白的雪片。海星紧紧地贴在礁石上，唯恐被海水卷到大海里。海鸥从海面掠过，不时发出鸣叫声。

海浪越来越大，波涛汹涌澎湃，借着风的力量 ，成排地争先恐后向岸边涌来，撞在礁石上发出“轰、轰”的声响，像千万面大鼓同时擂响，又像千万个闷雷在轰鸣、滚动。风把一片片水沫卷上天空，又落了下来，像飞雪溅在人们身上。我们的衣服快要湿透了，空中弥漫着咸腥味。突然一声巨响，海风掀起丈余高的浪花，哗啦啦，铺天盖地地压下来。有人发出兴奋的喊声，人群不约而同地向后退去。我不禁大声喊起来：“再来一个大的吧!”

天色慢慢地暗下来，海的颜色也越来越深。我依然兴致勃勃，觉得这也是一种奇观呢。

发表于《青岛少年报》第二十期 朱维山指导

看日食

青岛碱厂子弟小学三年级一班 毛洁

1992年12月24日凌晨七点，我们和老师都赶到了学校，等待观看日出奇观。因为这是我们从未见过的，所以每个人都感到好奇。有的在静静地等待，有的在猜想议论着。

天空是青蓝色的，只有东方是淡红的，渐渐的又变成了深红色了。老师说：“太阳就要出来了，同学们要注意观察天空的景象,观察太阳形状颜色光线的特点和变化。”

上面天空的颜色越来越淡，东边，东南边都是深红色了。“太阳出来了！太阳出来了！”一个同学高声喊起来。我朝东南方向望去，在青蓝色的山峰旁边露出一点暗红色，像血块儿一样。我看看表，这时是七点十二分。一个同学说：“这不是太阳，是云彩。”另一个同学说：“这就是太阳。你看它多麽红。”我全神贯注地盯着，那红色越来越大，逐渐升高。这才看清是一个左边缺了一块的太阳。那形状像一只很大的西红柿被谁从边上咬去一口。它颜色深红，一点也不耀眼。有个同学高声喊：“嗷——快来看日食啦！”

太阳离开了山顶，升到了空中。这个时候它上边有点亮光，下边不亮。渐渐的下边也亮了。太阳变得耀眼了。我们的眼睛都不敢看了，老师让我们轮流拿着用蜡烛熏过的玻璃看太阳。太阳越升越高，那缺口慢慢往左下方移动，逐渐变小，变小……八点二十二分，太阳变圆了。

老师问：“太阳为什麽有缺口？”因为我已经问了爸爸，就抢着说：“月亮在我们和太阳之间把太阳的光线挡住了一部分。”老师称赞我答得对。然后，老师又提出了两个问题：为什麽缺口从左到右变小？为什麽日食发生在农历初一？我们都没答出来。老师说可以看课外书，也可以请教别人，最后把答案告诉他。我想：“我要尽快地找到答案。”

简评：日食是难得一见的天文现象，是学生学习天文知识的生动教材。我基于这种考虑，事先发动学生搜集了关于日食的一些知识，又一起讨论修订了观察提纲，并组织同学们观察了日食的全过程。同学们在观察后写出了水平比较高的习作。毛洁同学这篇习作按时间顺序写了天空颜色的变化，写了日食过程中太阳形状颜色光亮的变化，还写到了日食形成的原因，全文条理清楚，描述生动具体，尤其值得称道。

（指导点评教师：朱维山）

本文发表于《小学生优秀自然观察日记选评》

可爱的第一海水浴场

青岛碱厂子弟小学六年级一班 纪军

我的家乡青岛市，是一座风光绮丽的海滨城市，有“东方瑞士”之美称。这里令人流连忘返的好去处数不胜数，海水浴场就是这样的地方，而第一海水浴场就是其中的佼佼者。

第一海水浴场因坐落在汇泉湾畔，也叫汇泉湾海水浴场。它北面是中山公园；东面是绿树成荫的避暑胜地——八大关；西面是鲁迅公园。

站在第一海水浴场望远处，海和天都是蔚蓝色的，远处的几座小岛若隐若现，让人心胸感到开阔和舒服，大大小小的船只在海面上飘荡。防鲨网圈起一片水。那海水清澈极了。一条条小鱼在水里游来游去。浴场东西长五百米，沙滩又平又软，在满潮时的面积达2.4公顷，退潮时更大。在这一辽阔的区域中央，耸立着一座高大挺秀的钟表大楼。大楼上方——了望台，了望台下方是一座大钟表。在钟表大楼脚下有一片整齐华丽的更衣室，更衣室造型奇特，有尖顶的、有圆顶的、有平顶的、有一层的、有二层的。

夏天到来时，海中的人密密麻麻。有的人躺在橡皮床上飘荡；有的人借助橡皮圈学游泳；有的人在奋臂击水。小伙子常常三个一群、五个一群的撩水嬉戏。在海边，小娃娃在大人的带领下玩沙、玩水、捡贝壳。海滩上，有的人静静的躺在沙滩上享受日光浴；有的人正在太阳伞下喝饮料；……凉爽的海风混合着涛声、击水声、欢呼声、嬉笑声，汇成了美丽动人，使人感到清爽、惬意、幸福！

我爱美丽的海水浴场，我爱可爱的家乡。 （朱维山指导）

本文获中央电视台青少部、《小学生优秀作文》编辑部“我的家乡”征文比赛三等奖

可爱的小白兔

青岛市唐山路小学四年级二班 宋睿祺

我们家养了两只活泼可爱的小白兔。

它们穿着雪白雪白毛茸茸的衣服，竖着两双长耳朵，圆圆的红红的眼睛，就像是两颗红色的宝石闪闪发亮。屁股后面，长着一个小绒球一样的短尾巴。它们都有一张有趣的三瓣嘴，一开一合，不停地动着。它们那么逗人喜爱，仿佛从白雪世界来的小天使（写兔子的样子，突出了可爱的特点）。

小白兔吃食从不挑剔，胡萝卜、白菜、青菜、青草它都爱吃。每当中午放学我就给小白兔喂食，还没等到我到它跟前的时候，它早已两条后腿支撑身体立起身子伸长脖子，好像在对我说：“快点给我，快点给我！”吃食时，它那三瓣嘴连续地蠕动着，叼在嘴里的青草越来越短。吃饱后，接着又叼起另一根……吃饱之后它总爱用前爪擦一擦它的小嘴巴。然后，跑了起来（写他们怎样吃食）。 小白兔一天天长大了。有一天，我发现一只小白兔像疯了似的拔自己身上的毛。我不解地问爸爸：“爸爸小白兔怎么啦？”爸爸不假思索地对我说：“小白兔要生小娃娃了。”“我要有更多的小伙伴了！”我禁不住跳了起来。

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我爱小白兔，因为它给我的童年带来了无穷的快乐！

兰草

青岛市唐山路小学六年级二班 王晶

我家养了许许多多的花,有仙人球、芦荟吊兰等。我最喜欢的是兰草(从许多花中单独提到兰草，叫人一看就明白你要写的兰草时可爱的)。

2000年春节后的一天,爸爸买回一棵兰草。它有许多绿绿的又窄又长的叶子。每条叶子大约有40厘米长，有的直直的,有的弯弯的,成为一丛,长在花盆中。几根细长的花茎上顶着像小喇叭一样的花朵。花朵上端是红色,下端是黄色，细丝一样的白色的花蕊长在喇叭底部。它有着浓郁的花香（抓住了叶和花的特点，从形状颜色味道等方面写）。我看后非常高兴。可几天过去,花瓣慢慢变干,成了褐色，最后枯萎了。我非常伤心，想不到兰花的美丽如此短暂（写自己情感的失落）.爸爸安慰我说：“明年你再仔细观察吧！”（此句引起下文）

春天金灿灿的迎春花开了，而兰草连个芽也没发出来；夏天池塘里的荷花开出了红白相间的花朵，令人赏心悦目，而兰草仍不发芽；秋天正是菊花绚烂多彩的季节，我发现这时兰草才发出像小草一样的嫩芽（此处渲染兰草的平凡，是为下文写它美丽做准备）。它终于萌发出了嫩芽！

大约到了一月中旬，嫩芽长成约40厘米的长叶。到了一月下旬的时候长叶中央长出细长的花茎。有的直立在盆中，有的弯弯的。花茎长到半米时顶端长出了花苞，先是淡黄色，样子像小火炬。到了二月中旬，花苞全部绽放。（这里按时间顺序写了兰草生长开花的经过）。花大约有二十几朵，红黄相间比去年更美丽，更茂盛（前面已经写了花的样子，此处一笔带过，聪明）。每当客人来我家都会被它扑鼻的香味和艳丽的花叶吸引住，赞不绝口。

看着兰草我在想；春天它不与百花争艳；夏天它不与荷花斗芳；秋天它不与菊花比美，直到进入百花沉睡的冬季它才绽放（用排比句写出兰草甘于寂寞的精神）。它是有着高尚品质的花，不追逐世俗，不怕寂寞，向着一个目标，默默努力，而在人们最需要帮助的时候，装点人们的生活。它这种精神值得我们学习（概括出精神可贵之处）。

简评： 写事物的文章有“客观状物”“感情状物”“启示状物”三大类。启示状物文章我们学过的有《高大的皂荚树》《古井》《落花生》等，它们有一个共同点是写出了事物的可贵精神品质及对自己的启迪。这篇习作属于第三类，即“启示状物”类。作者基本上掌握了这类文章的写作方法。她既写出了兰草叶、花的样子、颜色香味，又写出了它不与百花争艳，默默奉献的高贵品质。所以说是一篇相当好的作品。

指导点评：朱维山

发表于《作文评点报》2003年第22、23期小学版

理想

青岛唐山路小学六年级一班 张彬

像骏马奔驰草原，

像雄鹰扑向长空，

像闪电倏忽明灭，

像闷雷响彻苍穹。

飞翔蓝天，捍卫祖国的尊严，

挥洒青春，书写壮丽的诗篇。

帅，威武潇洒的战斗机飞行员，

猛，一往无前的战斗机飞行员，

勇，保卫国家的战斗机飞行员。

啊，飞行员，我的追求，我的理想！

简评：开头四句用比喻排比手法写出了飞机起飞和飞行迅猛磅礴的气势，却故意不写出飞机。五、六句显然是从战斗机写到飞行员，赞美战斗机飞行员用青春热血捍卫祖国安宁，却故意不写出飞行员。直到七、八、九句才直抒胸臆，赞美战斗机飞行员“帅、猛、勇”。经过这样铺垫后，最后一句点明成为战斗机飞行员是自己的理想。全诗从战斗机写到飞行员最后到自己理想，层层铺陈，到结尾才点明主旨，构思巧妙，很好地表达了自己的理想 。

指导点评：朱维山

发表于《小星星》2004年第十期 总第414期

落日

青岛碱业股份有限公司子弟小学 单连勇

傍晚，我在楼山顶上看日落。这时，太阳离山尖还有两杆子高，像一个金色的大盘子，闪着柔和的亮光。山、大地和大海被罩上一件金色的大“斗篷”。正在这时，西边天上飞起了一只风筝。风筝浑身是金光，像是用金子做的一样。

不知不觉中，太阳落得离山顶很近了，颜色也有变化，渐渐变成了一个通红通红的大火球了。西边天上泛着一片红彤彤的霞光，还有一些零零碎碎的、十分美丽的云片。这时候，风筝也不知飞到哪儿去了，

太阳还在继续下降眼看接近山尖了，余辉照在水面上，使大海成了红色的。海面上仿佛有一条光亮的道路直通向太阳。西边天上霞光更浓了，抬头看见顶上蓝色的天空上边飘着几片红霞。天和海之间产生出一些黄色和白颜色，这活像是一匹无比宽广的彩缎挂在空中。

太阳继续下降，触到了山尖，下方缺了一块。渐渐地，缺的地方变大，太阳越来越小，最后完全消失了。西边只留下暗红的彩霞缀在变蓝的天空中。海面成了绛紫色，泛着粼粼波纹。

太阳结束了它一天光辉的旅程，又在孕育着更加辉煌的一天。

指导教师 朱维山

《学习报》第146期

妈妈病了

青岛碱厂子弟小学三.（2） 高俊

妈妈病了，我放学回家，轻轻地走进房屋，不声不响地陪着妈妈。

妈妈睡熟了。我给妈妈捂紧被子，还从玩具箱里拿一只红色的小盘子，擦干净后，放到床头柜上。

我打开了冰箱门，看了看，有鱼、肉、青菜、萝卜……怎么没有妈妈生病时爱吃的东西呢？

我打开小猪储蓄罐，将闪亮的硬币放进小口袋，“登登登”地走进了附近大街上的“高校自选商场”。

啊！货架上摆着五光十色的玩具：多漂亮的布娃娃，多迷人的小汽艇，可是，我很快走开了。

我想着妈妈。还想着自己生病时，妈妈特地买来东西。我学着妈妈得样子，拎着一只塑料篮子，沿着货架走来走去。突然，我的眼睛一亮，连忙身手去拿……

我回到妈妈身边，妈妈醒了。她望望储蓄罐，望望篮子里的肉松，全明白了。“我……”妈妈想说下去，却被我的话声打断了：“妈妈你什么也别说，你什么也别说……”

妈妈真的什么也没说，点了点头，脸上露出高兴的神情。

朱维山指导

发表于《青岛海湾集团报》

美丽的灯笼花

青岛市唐山路小学四年级一班 范兆源

我家有一盆灯笼花。它那修长紫红的枝条上挂满了深绿色椭圆形的叶子，显得淡雅、朴素（第一自然段从整体上描写）。‖

五月上旬（按时间顺序写，点明时间很有必要），花骨朵从枝杈上端悄悄地钻了出来，花骨朵只有米粒大，不仔细看不会看见它们。

一周（再点明时间，使描述条例清楚）以后，这时花骨朵已经有拇指大小，树上好像挂满了一个个紫红的宝葫芦。慢慢地，宝葫芦绽开了美丽的花朵。虽然花朵只有拇指大小，形状却十分奇特，四片厚厚的红色花萼向上翻翘，四片花瓣向下张开，长长的如流苏样子的花蕊垂在下面，就像一盏盏美丽的花灯（从大小、颜色、形状方面写，比喻句写得好）。这大概就是灯笼花名字来历吧！灯笼花与春天竟相开放的百花相比，虽晚些日子，却开得那么灿烂。我欣赏灯笼花不气馁，后来居上的精神（与其他花对比，突出灯笼花的精神可贵）。

大约一周后（再点出时间），盛开的灯笼花三三两两地落了下来，像一个个小伞兵，乘着降落伞缓缓落下（比喻新颖）。如果把它作成标本仍然能留下它们的本色。虽然没有鲜花的生机，但能闻到隐隐花香。‖

展开余文

花儿凋谢以后，我们还能看到那生机盎然的绿叶。虽然没有鲜花的艳丽，但也是一景：高高的茎上都是密密麻麻的叶子，就像挂满了绿宝石，十分漂亮（叶也美）。‖

培育灯笼花，不需要付出多么大的代价，但它一年四季给我家增添了美丽和生机。我喜欢灯笼花（总结全文，点出中心）。‖ 发表于《作文评点报》第177期

简评：本文描述顺序合理，重点突出，既能写出灯笼花生长过程及各部分的特点，又能写出它精神可贵之处。

指导评点：朱维山

蝴蝶与蜜蜂

青岛市唐山路小学四年级 王君言

春光明媚，大花园里的花儿流光溢彩（点明了故事的背景）。一只小蝴蝶悠闲地在花丛中流连，它一会儿从这儿这朵花飞到那朵花儿上，一会儿停在花儿旁，忽闪起色彩斑斓的翅膀，它要和花儿比美！“我的身材娇美，我的衣衫漂亮，谁也比不上……”它得意地哼起了歌。（具体刻画出了蝴蝶的游手好闲爱慕虚荣）

没人喝彩叫它失望，于是它要找人为它喝彩(写出此时蝴蝶的心理，引出下文它和蜜蜂的故事)。飞呀飞，它终于看见一只撅着屁股把脑袋钻进花朵儿采蜜的小蜜蜂（写出了蜜蜂劳动的专注）。它飞到近前，听见小蜜蜂发出了“嗡嗡”的声音。“吵死了，真不知道它这么吵！”它心里很烦，但还是很耐心地喊着：“小蜜蜂，小蜜蜂，休息一会儿吧！”（耐心是为了叫蜜蜂赞扬它的外表美）

小蜜蜂听见有声音叫它，从花朵儿里钻出脑袋，看明白了是蝴蝶，说：“蝴蝶姐姐，你有什么事吗？”（它以为蝴蝶有事找它才停止采花）蝴蝶说：“咱们一起玩玩吧！这里的花儿好香好美啊！”小蜜蜂却婉言谢绝说：“蝴蝶姐姐，我还要采花蜜哩！”（蜜蜂不想玩）

蝴蝶忍不住笑了，说：“小蜜蜂啊小蜜蜂，你真是傻到家啦！这么好的地方不玩，却来采蜜。采蜜有什么意思啊？只会虚度光阴！你想啊，你没日没夜地工作，会得到什么呢？”（它向蜜蜂兜售自己的观点，想争取蜜蜂和它玩，赞赏它）

小蜜蜂听了这话，不但不气，反而心平气和地说：“那玩儿有什么意思呢？”

蝴蝶说：“玩儿当然有好处啊！比如可以让我开心啊，可以让我快乐呀，可以让我生活有趣呀……”（说话离不开“我”，表现了它的自私）

蝴蝶打开了话匣子滔滔不绝地说起来。“你说来说去都是为了你自己！”小蜜蜂不耐烦了，打断了蝴蝶的话：“你想过别人吗？别人种下花儿，你才可以到这儿玩。如果别人不种花儿，你到那里去玩儿？每个人要为别人做事，生活才有趣啊！你为别人做过什么？”（蜜蜂的话在情在理）

蝴蝶听了，支支吾吾地说不出话来。沉思了好久，蝴蝶终于说了一句话：“谢谢你，小蜜蜂。你让我明白了个道理。”小蜜蜂笑了笑，就飞走了。（最终蜜蜂说服了蝴蝶）

从此大自然中有了勤劳的、为花儿授粉的蝴蝶。（简洁地交待事情的结局）

简评：这是一篇想象作文。小作者根据蜜蜂和蝴蝶都有采食花蜜的习性展开想象，具体地描写了蝴蝶找蜜蜂的对话，说明了劳动才有意义的道理。全文想象合理，情节紧凑生动，中心鲜明。

指导点评教师：朱维山

发表于《少年智力开发报》2005年暑假合刊

蜜蜂和乌龟

青岛碱厂小学四年级 吕慧

一只乌龟趴在湖岸上晒太阳，舒舒服服地睡着了。忽然一阵“嗡嗡”的声音惊醒了它。它骂着，支楞着脑袋寻找那个打扰它的坏家伙。嗷!原来是一只蜜蜂在身边的花朵中采蜜。乌龟一半讥讽一半认真地说：“小老弟用不着那么忙啊!图个啥呀？”

蜜蜂回答说：“只有勤奋的工作，活着才有意思。”

乌龟改用教训的口气说：“小老弟你这就不懂了，只有好好的休息才能延长生命。你看我已活了一百多岁啦!”

蜜蜂说：“我们虽然只活半年，但留下了香甜的蜜。你活好么久给别人留下了什么？”说完自顾自地采蜜去了。

“难道我错了”龟一边自言自语，一边慢慢地爬着……

指导教师：朱维山

第四十七期《青岛少年报》

秋天

青岛碱厂小学四(2)班 王婷

不知什么时候，天空长高了许多，显得那样清澈透明。啊!秋天到了。

枫叶红得似火，远远看去，像节日燃放的焰火。柳树、杨树的叶子飘飘洒洒地落下来，仿佛飞起了许多黄蝴蝶。松柏还是那样青翠挺拔，昭示着它那不屈的性格。

池塘里再也听不到青蛙“呱呱呱”的叫声，草丛中蛐蛐那动听的歌声也稀疏起来。蚂蚁们在为过冬忙个不停。你看，几只蚂蚁正在吃力地抬着一只大青虫，看得出，团结起来的力量就是大呀。

山坡上，羊群肥壮。果园里飘出缕缕芳香，红艳艳、黄橙橙的苹果挂满枝头。杮子树上挂满了盏盏小灯笼。南飞的大雁正唱着丰收的歌……

我的年龄，正值春天，在秋的遐想中，我似乎明白了许多。

朱维山指导

发表于《青岛碱厂报》

群狗正名

青岛市唐山路小学六年级一班 鄢萌

人们常说狗不团结，对此，狗十分不满。

一天，群狗聚集，议论纷纷：“人们都说我们狗与狗之间非常不和，经常为一些鸡毛蒜皮的小事斤斤计较。”“简直是污蔑，我们狗可从来都是有福同享，有难同当，和和气气，有什么时候不和过！”“就是嘛，这可真是破坏我们狗的名声，走，咱们找人评理去！”狗们越说越生气，决定找人去评理。

它们来到公园里，看见一些老人正在亭子里休息，便气势汹汹地走过去。“你们为什麽说我们不团结！”“你们混账，诬蔑我们！”……一大群狗一起朝着老人们大吼大叫起来。老人们面对突如其来的这个阵势，一时竟不知如何应对。

其中一位老人，灵机一动，拿起石桌上啃过的一块骨头，往狗群里一扔。狗儿们马上停止了狂吠，你争我抢起来。它们反目成仇，撕扯着，狂吠着，狗毛漫天飘着，早把刚才要找人评理的事忘到九霄云外了。

狗们不知道：行动远比语言有说服力。

简评：本文是一篇寓言。小作者运用拟人的手法，创作了一个狗为恢复名誉结成同盟去找人评理，却在一块骨头面前大打出手，联盟在瞬间土崩瓦解的故事，生动地说明了“行动比语言更有说服力”的道理。故事虽短，但十分有趣，寓意比较深刻。

朱维山

发表于《童新》第3期

发表于《小星星》2004年第9期总第412期46页

发表于《红蕾》2004年第10期第45页

发表于《作文评点报》2005年1月19日 总第283期

发表于《作文报》2005年第6期（总第1508期）

神奇“三用车”

青岛唐山路小学五年级二班 傅象龙

现在的交通工具飞机、汽车、轮船等，用的是柴油或汽油，排出二氧化碳、氮氧化物、微粒铅等有害物质，污染环境，危害人类健康。而且它们的活动范围有限，汽车能在陆地上跑，不能上天下水；气垫船能在水上和陆上行驶，要想上天就一筹莫展了；飞机在空中能快速飞行，然而到了陆地、海面就寸步难行了。现在的石油资源越来越少，石油一旦枯竭了，汽车、飞机、轮船就动弹不了啦（这里讲的是发明三用车的原因）。

为此，我想发明“三用车”。这种“三用车”外形呈椭圆形，3米长，1米宽，用纳米材料做外壳，坚硬轻便(新型材料)。它不用油，只需吸收二氧化碳、二氧化硫等有害物质做动力来源，再排出氧气，就可以在海洋、陆地、天空上行驶（燃料是有害物质，变废为宝）。

在陆地上行驶时，“三用车”的三个轮子着地，排气管向后伸出，发动机从前面的气孔进气，再从车后排出气来，利用反推力使“三用车”前进。要上天空时的“三用车”，排气管向下，利用反推力升到空中，然后伸出一对翼翅，最后排气口转到后面，这样就可以飞了。因为它的结构严密，在水面也能行驶。当需要到海底旅行时“三用车”的水箱先吸进水使它下沉，接着排气管变为向后喷水，推动“车”前进（讲运动原理）。

这种“三用车”不但安全环保，而且还不用自己驾驶， 上面安装了智能机器人，能听懂我们大家说的话，告诉它我们要去哪儿就行了（操纵轻省）。

我决心好好学习，早日造出“三用车”。

简评：这是一篇想象文，它的成功发表，在于两点:一是想象出的三用车十分奇妙，上天入海走陆地样样不在话下;二是想象合理，不管是制作材料、燃料,还是运动原理都以现代科技为基础，既出乎人的意料之中，又合乎科学原理.这是我们写科学想象文要注意的。

指导点评：朱维山

发表于《学习方法报》2002年4月29日版

树叶，我赞美你

青岛碱厂小学六年级一班 宋晓燕

树叶，我赞美你（起笔就抒发感情，用第二人称“你”，便于直抒胸臆）!

奉献。你将它作为生命的起点，又把它贯穿于整个生命历程中。你制造养料，让枝干粗壮，根系发达，花儿鲜艳，果实甜美(用排比句写出树叶的贡献)；冬季到了，你为了让树木保持水分，安全过冬，甘愿牺牲自己，用生命换取树木生命的延续。你吸入的是废气，放出的是人与动物生存必需的氧气。在风沙、尘埃、噪音向人们袭来时，你们手挽手结成绿色屏障，带给世界以温馨宁静；在夏日炎炎灸烤大地时，你们肩并肩织成绿色伞盖，送给人们清凉。你的伟大蕴藏于平凡之中（本节用拟人句排比句写出了树叶的无私奉献）。

树叶，我赞美你（再用这句承上启下，进一步赞美树叶的精神）!

花，果实、枝干、根虽都有奉献，但同你相比 ，花儿总有几分卖弄，比不上你朴实；果实虽好，却比不上你的牺牲精神；枝干有些桀骜不驯，比不上你的谦逊；树根难以跳出孤陋寡闻的小圈子，比不上你的豁达（用对比的方法进一步突出树叶的可贵精神）。

每当我看到你，就会想起那些为人民谋幸福舍身赴义的革命先烈，想起那些用热血保卫祖国的战士，想起那些勤劳、朴实、善良的母亲，想起那些在各条战线上为祖国“四化”大业忘我工作、无私奉献的人们（展开联想，深化了树叶的内涵，树叶成了默默无闻无私奉献的人们的象征，文章在结束处点出树叶的喻意，深化了主题）。

树叶，我赞美你（再用这句结束全篇，有力，有余味）!

本文发表于《小记者报》

简评：本文用第一人称写树叶，便于直抒胸臆。文章从树叶的无私奉献写到树叶与根、枝干、花、果实的对比，再写到由树叶想到的无名英雄普通劳动者，层层递进，一气呵成，中心鲜明突出。“树叶，我赞美你”在文中反复出现，起到了贯穿全文的作用。

指导点评：朱维山

昙花

青岛市唐山路小学六年级二班 王乐楠

今天晚上我们聚集在爷爷家过节。吃饭时，爷爷说:“经过我这几天的观察，昙花今晚应该开了。乐乐，你去阳台看看。”“什么？昙花要一现！”我惊喜地问（开门见山点出描述对象）。我来到阳台，看到昙花丛生披散的绿色长叶边上生出了花苞，每片叶上有一个。最顶端的叶子上的那个花苞最大，形状很像我们教室里的灯泡，却是玫瑰色的（写昙花未开放时的颜色、形状、大小）。我问爷爷今晚几点能开？爷爷说:“12点才开。”我看看表，才七点，只好耐心地等待。可我还是耐不住性子，一次次地去看。到8点钟我过去看时，花苞已经裂开了小口，散发出一阵阵沁人肺腑的清香，“真是昙花一朵香一片啊！”我不禁赞叹（写花苞乍开时的样子及气味）。9点钟时，我过去看，它张开大嘴巴，露出里面的白色花瓣，这时我才明白那紫色的原来是萼片。紫色的萼片紧紧地包住白色花瓣，外紫内白，看起来像个杯子（写此时昙花的颜色、形状，比喻恰切）。晚上12点我再过去看时，它已经全开了，紫色的萼片托着洁白的花朵。每片花瓣是白色的，温柔如玉，细腻如瓷，轻柔如纱，样子窄窄的很像柳叶。十几片花瓣，组成一朵大昙花，花瓣中间有一个黄色的小花蕊。昙花从底部往上逐渐变粗，变圆，看起来像喇叭（此时按”从整体到部分再到整体“的顺序具体描写昙花的样子、颜色，长短句结合，既写实物又写联想想象，十分传神生动）。爷爷告诉我，昙花夜间12点是开得最旺的时侯，然后就会渐渐地收缩起来。

展开余文

我一直没睡，要看它究竟怎样凋谢。果然昙花在不知不觉中收缩，花瓣渐渐变皱、变小、变黄。凌晨1点时又变回灯泡的形状了，不过这会垂了下来。后来它的玫瑰色的萼片把花瓣包起来了。昙花就结束了生命（写昙花凋谢文字十分简约，这样处理很好，因为不是重点）。“昙花一现”人们不容易见到，我却亲眼看到了昙花开放和凋谢的全过程，感到很兴奋。

简评：这篇文章写的是昙花从开放到凋谢的情景，全文以“花”为线索，按时间顺序进行描写，层次清楚，描述传神。如果再写出自己在观察过程中对昙花的认识、感受，突出它的可贵精神，或许会更好。

指导老师：朱维山

获《红蕾杯》作文竞赛一等奖

发表于《童新》第2期

后发表于《小学生学习报》中高年级版2004年暑期合刊

再发表于2004年12月25日《作文评点报》小学版

腾飞中的青岛碱业股份有限公司

青岛新闻小记者学校 于颖

早已耳闻青岛化工企业群体中闪烁着一颗名星企业----青岛碱业股份有限公司，即青岛碱厂。做为一名岛城小记者，又以碱厂职工子弟身份有幸采访了该企业。

当走进花园式的厂前区，就会被碱厂人塑造的优美环境所陶醉，喷水池中间矗立着假山，像征着碱厂雄伟壮大。我被一位热心的阿姨指引，来到了经理办公室。祝正雨副总经理在百忙之中接待了我。向我介绍了公司的情况和发展前景。青岛碱业股份有限公司是以纯碱生产为主的国有大型一档化工企业。1958年建厂，当时生产规模只年产8万吨的纯碱，经过碱厂人的奋斗，30多年来不断的发展，目前已形成40万吨/年纯碱生产能力，为全国八大碱厂之一。本厂1993年企业总资产47.065万元，净资产16860万元，实际利润4026万元，净资产利润23.88%。

1983年青岛碱厂的“自力牌”纯碱评为国家质量金奖，至今保持荣誉，同年被评为全国同行业首家无泄漏工厂；85年被国家经委评为全国企业整顿先进单位；86年获化工部质量管理奖；91年通过国家一级企业现场评审，并被评为全国学吉化先进单位和青岛市标杆进步奖。青岛碱业股份有限公司以上为本，关心职工。多年来在企业发展的同时，为职工谋取福利甚丰，建有完备的职工医院、子弟学校和优美的宿舍区。宿舍区煤气、暖气、闭路电视一应具备，花木长青，为市民所称道。1993年人均收入达8000元，物质文化生活均有大幅改善。近几年该厂经济效益明显提高，因此特意为子弟学校扩建体育活动场所，安装了齐全的体育设施，改造校舍，更换铝合金大门，最后祝副总经理充满信心地说，青岛碱业股份有限公司不能满足现状，应永远求进步，求发展。生产规模还要扩建为50万、80万吨。不断为社会主义建设、国家经济的发展、职工的经济收入丰厚而努力奋斗。

我衷心地祝愿青岛碱业股份有限公司这颗明星永放光芒。

朱维山指导

发表于《全国小学生各类文体写作示例》

天翻地覆“海盗船”

青岛市唐山路小学六年级二班 法鸿洁

10月25日，我怀着喜悦的心情参加了学校组织的秋游活动（开头交代时间地点人物事件，为下文具体描述做准备）。

我们来到了中山公园，欣赏完优美的秋色，又来到了“海盗船”脚下。只见海盗船由七米多高的梯形钢铁架子悬吊着。船舱前端伸出一个龙头，睁着圆圆的眼睛，露出巨大锋利的尖牙；船舱两侧绘满金灿灿的龙麟；后端有一条粗犷有力的龙尾巴。(写海盗船突出“可怕”。) 我凝视着这条气势汹汹仿佛无坚不摧的“巨龙”，不由自主地打了个颤。（这里写对海盗船的畏惧。）这时已经有许多同学上了船，好友王艺看了看我说：“玩玩吧！”我犹豫了一下。“怎么？害怕了？”我立马抬起头，不甘示弱地说：“哼！谁怕呀！”（写出自己因为争强好胜，不肯示弱，所以决定上船。）我大步流星走上了船，后来又有几个人陆续上了船。

“丁零零……”，船底震动了一下便开始前后摇摆，我们也随船摇荡。它越荡越高，我的心跳开始加速。转眼间，“海盗船”，不，应该说是“飞船”已经升到了极限。这时，尖叫声一阵高过一阵。我心里充满了恐惧，怕支柱断裂，怕船翻倒过来，怕它一下子飞出去，更怕我一头栽下去。风在耳边呼呼响着，我的血液仿佛开始倒流，身体像一片树叶在半空荡来荡去。我上不着天，下不着地，觉得天地仿佛相互交错，分不出哪儿是天，哪儿是地。（这里从“听”、“想”、“感受”几方面写，照应题目中的“天翻地覆”。）我壮着胆子向四周望了望，我们班的大块头崔久栋紧闭红红的溢出泪水的双眼喊：“啊……救命！”只听背后传来一阵很耳熟的鬼哭狼嚎，扭头一看：呀！原来是柳雪。只见她双手紧握扶手，呲牙咧嘴地大喊。令我惊奇的是平时最胆小的韩竹筠却神情自若地唱歌（这里写壮着胆子望见的，仍突出“险”，写韩竹筠的表现为下文写自己的转变做铺垫）。

船还在不停地摇荡，上升时，我头晕目眩，觉得船就要把我甩出去；下降时，我仿佛要一下子跌进深渊里。我给自己鼓劲，开始和韩竹筠一起唱歌。(照应前边的铺垫。) 终于，我的心恢复了平静。我感到阵阵凉风吹入我的领口，听到船下人们的欢呼声。（写自己凭借意志战胜了恐惧.）

船的摆动渐渐减弱了，最后停了下来，同学们晃晃悠悠地走了下来，崔久栋像会“隐身术”似的，一转眼溜得没影了(这一笔补充写“惊险”)。

尽管心有余悸，我还是很庆幸，因为我有了这一次惊险经历，而且凭借自己的坚定意志战胜了恐惧（总结坐海盗船的感受，点明中心）。

简评：

坐海盗船是可怕的事，但凭着坚定的意志能战胜恐惧，这就是本文告诉我们的道理。因此说本文的中心思想是鲜明正确的。

文中对坐海盗船过程中的所见、所想、所感、所做做了细致的描述，其中的心理活动描写像一条线把上述内容贯穿连缀起来，使全文波澜起伏，脉络清晰，又有利于表达中心思想。

（朱维山指导并点评）

发表于《作文评点报》2004年第26期及《小星星》2004年总第417期

我当家

青岛碱厂子弟小学四年级一班 于颖

我呀，平时总喜欢让爸爸、妈妈给我买零食吃。有时还向爸爸、妈妈要钱自己买。爸爸妈妈经常劝我改掉吃零食的习惯，可我就是不听。于是，他们就采取了一个措施：让我当一次家。

周五晚上，妈妈交给我四十元钱，对我说：“这四十元钱是我们家四天吃喝的费用。这四天呀，你当家”。爸爸在一旁说：“让你尝试一下当家的难处。”我想，当家有什么难的，不就是掌管一下花钱吗。四十元钱花四天，一天十元刚合适。我打算了一下。

周六早晨 ，爸爸对我说：“于颖，今天咱们要去你爷爷奶奶家，得给爷爷和奶奶买点东西吧。”“好。”我边说边取出十元钱给爸爸。“这怎么够，一斤虾就二十元，不够。”爸爸说。我犹豫了一会儿又取出两元钱给爸爸。爸爸刚走妈妈又提着篮子走过来说：“今天我要包饺子，支付点钱我去买菜。”我取出了五元钱给妈妈。四十元钱只剩下二十三元了，省着点花吧，我这样想。真不巧，晚上家里又来了客人，爸爸向我要钱去买酒，妈妈向我要钱去买火腿肠。哎！四十元钱一天下来只剩下三元钱了，以后几天怎么办？我只好把剩下的三元钱给了妈妈。这个家我当不了。

我体会到了当家的难处，从此我再也不向爸爸妈妈要零食吃了。

发表于《小记者报》第126期

朱维山指导

我的慈父严母

青岛市唐山路小学六年级一班 徐震

我有一个慈爱的父亲和一个严厉的母亲。

我爱好踢足球、打篮球、画画等。每当写完家庭作业，我就做这些事。妈妈见了是不允许的。她要我写完作业就复习功课，复习完功课就预习，预习好了就听英语录音带。可是爸爸支持我的这些爱好，不但支持,有时爸爸还和我一起踢足球。一次妈妈看见了说：“踢什么球！都五年级了，不抓紧学习能进入好的中学吗？”爸爸回答说：“丰富多采的课外生活，不但可以锻炼身体，还可以让孩子学到很多东西。”我也插嘴说：“踢足球可以培养孩子的团队意识和组织能力。”妈妈苦笑不得地说：“我可服了你们爷俩儿了。”（这件事表现出父母亲对孩子的业余爱好持不同态度——父亲“宽”，母亲“严”）

想不到此后不久，我差点儿受到妈妈的体罚。（过渡句用得好，承上启下，又能引起读者阅读兴趣）那是五年级下学期的一次数学测试。题里要求约分约到最简分数，我因为粗心没看清题的要求，把八分之四约成了四分之二就结束了。还有一题是计算长方形的面积。长方形长是0.3米，宽是20厘米。我没仔细看题，没进行单位转换，直接用0.3x20求面积。除此以外还有几个因粗心造成的小错误。结果丢了共11分，得了89分，这是过去从来没有过的。老师要求家长在卷子上签名，我心里忐忑不安起来，因为我的卷子作业一直都是妈妈检查把关的，我怕妈妈看见了成绩会责骂我，但又没别的办法可想。晚饭后我趁妈妈正高兴爸爸也在跟前的时机把卷子给了妈妈。妈妈看了卷子脸顿时拉长了,“整天知道玩！不好好学习能考好吗？”妈妈气冲冲的。不好，要坏事！我怎麽办？我手足无措，竟随口嘟囔出了一句:“还有比我考得差的呢！”“考成这样还有理了！你们班有没有考一百的？你为什麽不像他们那样考一百！不揍你你是不记事的。”说着就举起手要打我。爸爸一步冲到妈妈和我的中间，笑着拉住妈妈的手说：“还是 泰戈尔说得对：不是棒槌的击打而是水的载歌载舞才使鹅卵石臻于完美。这次考试是考得不好，把错的地方认真看看，下次考试记住就行了。”我趁机一溜烟儿跑进我的房间改卷子上的错，仍听见门外妈妈大声吼着：“你老是这样惯着他，孩子早晚让你给惯坏了！”（写考试后在卷子上签字的事，进一步表现妈妈爸爸对待自己的态度是一个“宽”一个“严”）

我真不明白爸爸为什么每次都这样护着我。第二天我带着疑问问爸爸。爸爸说:”这不是护着你而是帮助你。如果你下次考试怀着压力进入考场能考好吗?”我知道爸爸是爱我的，妈妈也是爱我的,不过两种爱的方式不一样罢了（这句是“文眼”，提示出文章的中心思想）。从此，我上课更专心听讲，做作业更认真，考试自然不敢粗心大意。当然课余时间那些爱好我仍然保留着。后来数学、语文、英语的每次考试成绩我都是优等(全在90分以上)。我还当选了大队长，代表学校参加了李沧区第二届少先队员代表大会。我画的画在学校得过奖，还在学校展览过。我是学校足球队的主力队员，代表学校参加过“区长杯”足球赛。现在我作为学校排球队的队员，正在老师的带领下抓紧训练准备参加青岛市小学生排球赛呢。（写在爸爸妈妈的关心教育下自己取得了优异成绩。这里的交待很有必要）

说起来，我真得感谢他俩——我的慈父和我的严母。

简评：文章选材和剪裁得当，中心突出。小作者从日常生活中的众多事情中选取了父母管教自己学习的两件事，和在他们的“宽”“严”适度的管教下自己取得的成绩，说明了业余爱好对学生的发展有利，家长应该给孩子发展个人爱好的时间和空间，家长的“宽”和“严”都是孩子成长必需的。文章把爸爸妈妈对比着写，不仅使人物性格鲜明，还利于突出中心。

发表于《童新》第3期

发表于《半岛都市报》 2004年6月 1日

发表于《少年儿童故事报》865期

我的文具盒

青岛市唐山路小学四年级一班 姜钰彤

我有一个既美丽又实用的文具盒，我非常喜欢它（紧扣题目下笔，点明文具盒的特点，引起下文描述）。

这个文具盒是我在幼儿园毕业时，老师送给我做纪念的（写文具盒来历，为结尾点题作铺垫）。

它是铁皮做的，长二分米，宽一分米，厚三厘米，粉红色的底色。盒盖儿上面的装饰图案非常美丽，右面是一只浑身白毛黑眼睛黑嘴巴的小狗。它的头大大的，耳朵垂到腮边。小狗手上缠着一根线，一只小鸟就叼着这根线的另一头。它的另一只手上拿着一枝红花。盒盖儿中间的上部写着“Happy”，字母分别是深粉红色、浅粉红色、棕色、蓝色和紫色的。字母下面是一只很小的狗。它的额头上戴了一副蓝色的眼镜，正坐在一块布上休息。盒盖儿左边的上部有一个可以掀起的小盖儿。小盖儿上面画着一只用耳朵挂在横杆上的很小的狗（写文具盒的质地形状大小颜色图案，说明它美丽）。

掀起小盖儿，可以看到小盖儿背面是一面小镜子，小盖儿的下面是一个浅槽，里面有一把可以梳头的小梳子。揭开盒盖儿，可以看到一个镶套在盒体里的铁槽。铁槽的颜色及装饰图案和盒盖儿基本一样，只是没有耳朵挂在横杆上的很小的狗，另外两只小狗交换了位置，左侧的到了右侧，右侧的到了左侧。“狗”是我的属相，看来老师挑选文具盒时费了一番心思。这个铁槽我用来放铅笔、橡皮。端出白铁槽可以看到下面的盒体。盒体里面全是银白色。我把圆珠笔、尺子、活动笔放到盒体里。当老师发了《家长信》时，我就放到第二层里，回家给妈妈看，从没丢过。我把《课程表》粘到盒盖的背面。每节课前，我就打开文具盒盖儿，看看课程表下节要上什么，就把什么书摆出来，把需要的文具也准备好（本部分简略地写了它的美丽，按从外到内从上到下的顺序详细写了文具盒怎么实用）。

我现在还清楚地记得葛老师给我们发文具盒的情景。她微笑着，双手把文具盒递到我手上，叮嘱说；“到了小学要继续好好学习！”所以这个文具盒寄托着老师的期望。我要牢记老师的话，好好学习，将来成为国家栋梁之才（写老师发文具盒的情景，说明它寄托老师的期望，照应题目及开头，升华中心思想）。

简评：

本文先总说文具盒“美丽”“实用”，再按从外到内从上到下的顺序描写文具盒的质地、形状、大小、颜色、图案、结构、用途，具体说明它的“美丽”“实用”，结尾叙述老师发文具盒的情景，升华了中心。全文有条理，描述具体，表达了爱老师爱学习的美好情感，是一篇相当好的状物作文。）

（指导、点评教师：朱维山）

发表于《小星星》作文100分2005年第10期总第447期

我的小经验

青岛碱业股份有限公司子弟小学六.1 王栋

前些日子，我读了冰心奶奶写的《再寄小读者》。这片文章对提高我的写作水平，很有帮帮助。

我将文章归纳一下，共有3点，照着去做。

第一点是：上语文课专心听讲，认真记笔记，认真写字。

第二点是：多读课外书，读时要认真。

第三点是：要多记、多积攒一些词语和句子，并在写是应用

自从我按照以上3点做了以后，作文时脑海的东西明显多了，我想，长此下去肯定会有大进步的。

朱维山指导

发表于第101期《青岛少年报》

我发现了香菇变小的秘密

青岛市唐山路小学六年级二班 胡乃绮

星期二，我妈妈买了十斤香菇。回家以后，妈妈说：“胡乃琦，把香菇放到暖气片旁边烘干了，就不会坏了。”

我按照妈妈的说法，把香菇放到暖气旁边。香菇很大，一个个就像张开的棕色小雨伞(比喻句形象地写出了形状).香菇装了两大盆。妈妈说：“胡乃琦，你看现在的香菇这么多，过几天香菇就变得连一盆也不到了。”当时我听了，心想这么大两盆香菇怎么能变得连一盆香菇也不到了？真是胡说(这里写自己的心理活动，制造悬念，能引起读者阅读兴趣)。

可是事实说服了我（转折得好，引起以下记叙）。星期三中午，我回家吃饭的时候看见香菇居然不到两盆了。到了星期四晚上，香菇只剩下一盆了。星期五晚上，我写完作业的时候，抬起头，咦！香菇怎么连半盆也不到了呀？真是不可思议，怎么满满的两大盆香菇，居然连半盆也不到了，这时的香菇皱巴巴的变成了咖啡色，为什么会这样（真实地写出了自己的疑问）？

我想起自然老师给我们讲的一课，那就是水能变成水蒸气飞走。香菇一定因为这个原理变化的。我想：“香菇本来是湿的，水分大，在暖气旁边，经过烘烤，里面的水变成水蒸气漫漫蒸发了，香菇水分少了以后，就变小了。”（写自己的思考分析）

这次发现使我增长了知识，我明白了香菇变小的秘密。

发表于《作文评点报》2004年第16期

简评：

这篇文章是自然观察报告，写了自己观察探究蘑菇变小原因的过程。全文按“发现问题——探究问题——得出结论”的顺序行文，层次清晰。从中我们得到一个启发：文章材料来自生活，留心周围一切事物，就会有许许多多可供习作的素材。

朱维山指导并点评

我跟爸爸去钓鱼

青岛市唐山路小学六年级二班 傅象龙

爸爸是个钓鱼迷，每逢星期天都要去钓鱼。

今天又是星期天，一大早我缠着爸爸：“爸爸，今天陪我下象棋吧！下棋可以锻炼思维呢！”爸爸听了连忙说：“钓鱼不用动脑筋？那你就错了，这里头还有学问呢？不信今天就跟我去看看！”“去就去！”我倒要看看钓鱼有什么学问（开头提出了问题，以此引领全文）。

我们来到十梅庵水库。呵！这里钓鱼的还真不少，岸边到处都可以看到专心致志的钓鱼者。我很快发现了一处干净的水面。爸爸看了一眼却说“不行，不行，水太浅了，鱼是不会来这里吃食的。”爸爸终于选定了地点，对我说：“你看，这块水周围有水草，水深，水底又静，鱼儿就喜欢在这种地方活动！”真没有想到选水面还有这么多讲究，我边想边摆弄起鱼竿来（初步说明钓鱼要动脑，里面有学问）。

我学爸爸的样子系上鱼漂儿，挂上鱼食，把鱼钩甩到水里。鱼漂儿连竖还没有竖起来呢！爸爸说：“把鱼漂儿系得往下点。”我照做了，把鱼钩甩到水里一看，鱼漂儿果然竖起来了（再说明钓鱼有学问）。

支好竿子，我蹲在水库边上盯着鱼漂儿。过了好大一会儿，鱼漂儿一动不动，我便没耐心了。爸爸叮嘱我要耐住性子（又是学问）。鱼漂儿动了！鱼漂儿动了！”我高兴地叫着，去拿鱼竿。“别动！鱼儿正在试探，等鱼漂儿不动了再说。”爸爸制止了我（还是学问）。鱼漂儿一上一下地动起来，一会儿鱼漂儿静止了。我抄起鱼竿用力一挑，鱼竿弯成弓的形状，却不见鱼儿上来。爸爸走过来接过鱼竿说：你要先看看钩没钩着水草。”他把鱼竿轻轻地挑，然后一放，又一挑一放，再挑再放，动作幅度逐渐加大，最后猛一挑，伴着水花四溅，一条半尺多长的鲤鱼被钓出水面（钓鱼动作写得具体，也是说明钓鱼有学问）。它在空中摇头摆尾。竿子在颤动。爸爸转身把鱼抛到地上，鱼儿在岸上活蹦乱跳，我心里非常高兴！正当我得意忘形的时候，爸爸说：“这回该相信我了吧！”

这时，我想起了早晨的争论，再也没有那么自信了，是啊！谁说钓鱼不用动脑筋？（在这里终于信了爸爸的话。这一句也照应了开头，使全文结构严谨）于是，我沉下心，学着爸爸的样子钓起鱼来。这一天我们一共钓了十八条鱼。傍晚，我们提着一网兜鱼，高高兴兴地回家了。

简评：全文围绕着“钓鱼用不用动脑筋”来选择材料和布局谋篇，使全文结构严谨，中心鲜明突出。文中描写动作细致传神，表现出小作者极好的观察能力和表达能力。

发表于2001年第6 期《作文之友》

朱维山指导并点评

我看钱塘江大潮

青岛市李沧区唐山路小学四年级二班 王绍腾

农历八月十八是一年一度的观潮日。因受台风影响八月十九中央电视台才向我们播放钱塘江大潮盛况。这天，我早早等在电视机前等待转播开始(开头点题)。

据介绍，观看大潮有四个景点：大缺口看交叉潮，盐官镇看一线潮，老盐仓和美女坝看回头潮（总写）。

从电视屏幕上看，观潮的人人山人海，四个景点挤得水泄不通。

大缺口景点出现了，只见大潮从东边和南边奔来，交汇形成“人”字形图案，好象螺旋桨一样把江水分成了三份，轰隆轰隆，好象闷雷滚动（写交叉潮时既写形状，又写声音）。这就是奇妙的交叉潮。

大潮奔腾西去，呈“一”字形奔入盐官镇，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙，犹如千万匹白色战马齐头并进，那声音如同山崩地裂，浩浩荡荡地飞奔而来（用比喻句，生动写出了一线潮的形状声音的特点）。

大潮过了盐官镇冲到老盐仓，“一”字形潮撞在大坝上，又折回向东，隆隆地咆哮着以一泻千里之势向东冲去。所以叫“回头”潮（照应开头，说明回头潮是怎麽回事）。

过了老盐仓大坝的潮水继续向美女坝前进。三条几百吨重的船分布在大坝上，有前有后。当大潮冲向它们时，只见船头高高扬起，眼看就要翻下大坝，结果有惊无险。大潮又越过测量台，冲向美女坝，把汽车冲下大坝。潮水撞在大坝上，形成“回头”潮。“回头”潮撞在测量台上，又返回撞在美女坝上，这就形成又一个“回头”潮。也叫做“美女二回头”（写美女二回头，具体生动，绘声绘色）。

]虽然我没有去过钱塘江，但我从电视上知道钱塘江非常奇妙。通过观潮我还明白了江本身并不涨，而是因为海水上涨推动江水逆流而上使水位上涨。虽然大潮雄伟壮观，但也曾造成潮灾，使人员伤亡，财产损失。以后我要好好学习，将来把大堤建造得更好（写观潮的感受，升华了文章的思想意义）。

（本文荣获第二届全国青少年走进新世纪文化艺术作品大赛二等奖）

简评：

这篇文章按由远及近的顺序描写了钱塘江大潮的壮丽景色，又写了自己想到的。大潮形状、颜色、声音都描写得惟妙惟肖。结尾写自己想到的提升了看潮的思想意义，使文章的中心思想正确、鲜明。

朱维山指导并点评

我扔了冰糕袋

青岛碱厂子弟小学4.2班 刘瑶

夏天的夜晚，妈妈带着我来到了美丽的栈桥。我们一边走一边谈笑着。青岛湾海面的波浪一个接一个地向岸边涌，好像永远没有尽头。天空一轮明月，将月光柔和地洒在海面，浪花飞溅，月光便在海面晃动。晚风习习，我的心里有说不出的舒服和快活。

栈桥边上传来卖冰糕的叫卖声。妈妈买了两支冰糕，顺手递给了我一支。我撕开了冰糕袋，吃着甜滋滋的冰糕，和妈妈一边走一边欣赏美丽的大海。吃完了冰糕，我把冰糕袋丢在了栈桥上。

不一会儿，一位矮矮的大眼睛的小姑娘走到我跟前，她掐着腰，用惊讶的目光注视着我，对我说：“大姐姐，你干吗把冰糕袋丢在栈桥上呢？”我不屑地回答：“关你什么事!” “当然关我的事啦!”小姑娘涨红了脸说：“我们应该保护好环境卫生，因为青岛是一座滨海名城，我们要把它打扮得整洁、干净。如果人人乱扔垃圾，那青岛不就成了垃圾场了吗？”啊!我怎么想不到这些。我脸上火辣辣的，知道自己错了，就对小姑娘说：“谢谢你，小姑娘，是你的话启发了我。”我马上跑了过去，把冰糕袋捡了起来，丢到了垃圾箱里。我觉得心里轻松极了。

晚风，依旧习习地吹，灯光、月光依旧在海面上闪烁，我和妈妈迈着轻松的步子往前走……

指导教师：朱维山

发表于《下一代》

我为姑妈自豪

青岛市唐山路小学六年级一班 鄢萌

我有一个让我敬佩，让我自豪的姑妈。我之所以敬佩和自豪，是因为在去年的那场预防“非典”的城市保卫战中，作为白衣天使的姑妈，以高度的社会责任心和敬业精神，为青岛市的疫情预防工作做出了贡献（开头点出人物、事迹，是全文的总写。）。

记得去年“五、一”劳动节那天晚上，正在我爷爷家和全家人一起过节的姑妈，突然接到了一个电话。刚接听电话的姑妈是一脸欢笑，听着电话，表情就严肃了起来。放下电话，她对一家人说：“你们玩吧，我有紧急任务！”说完便抓起包，匆匆走了。姑妈这一走一个月未回家。

原来，身为李沧区第三医院院长的姑妈，那天接到的是卫生局的紧急命令：在北京——青岛的列车上，发现发烧病人。该次列车上的一名乘务员曾经和这位发烧的病人接触过。这名乘务员就在李沧区内的娄山后村居住，要马上找到这名乘务员送到医院的发烧门诊部进行隔离检查。还要对所有和这名乘务员接触过的人进行隔离检查。由于这名乘务员所在的娄山后村很大，重名的人很多，姑妈带领的近二十几人的队伍找了五、六个小时才找到这名乘务员的家。这时，已是次日凌晨四点钟了。找到这名乘务员后，姑妈他们又根据她提供的人员名单和地址，接连找了几个昼夜，把所有和这名乘务员接触过的人进行了隔离检查。（写姑妈带领工作人员不分昼夜，不辞辛苦，找到了列车员和与她接触的人进行隔离检查，表现姑妈的责任心和敬业精神。）

五月中旬的一个晚上，一连忙碌了几个昼夜，刚刚放松下来想休息的姑妈和应急队的医护人员们突然接到紧急命令：“美佳”服装厂的一名回北京探家归来的员工连续几天出现发热现象，需立刻进入该厂并建立隔离区。

情况紧急，姑妈马上组织起队员们，备齐了器械赶赴现场。

经过严格的消毒，姑妈和同事们进隔离区已是次日凌晨一时左右了。隔离区的人们由于恐惧，情绪很激动。为了便于开展工作，他们在给病人测体温、建立档案的同时，还要与被隔离的人谈心，以便稳定其情绪。

当时，整个厂的四周围上了警戒线，警戒线外有警察看守，不准任何人出入。被隔离病人的吃、喝、拉、撒都由穿五层隔离服的医护人员送进送出。当时最高气温高达30度，隔离衣不透气，穿上它，身上的汗水不断地冒。一天下来，能从衣袖和裤脚中倒出汗水来，而姑妈他们却无怨无悔。（用姑妈带领工作人员到“美佳”服装厂建隔离区隔离发烧病人及接触者，不怕困难，不怕危险为病人服务的事例进一步表现姑妈的敬业精神和工作责任心。）

因为姑妈的工作业绩突出，获得了“防治‘非典’积极分子”的光荣称号。姑妈所在的医院也获得了“防治‘非典’先进集体”荣誉称号。（用获得的荣誉来说明姑妈工作出色。）

事后姑妈谈起这段经历，说：“那些日子，很累很苦，但我们的辛勤奉献换来了人们的安全和健康。因此，我们心中很甜！”（补写一笔，说明写作材料的来源是姑妈的介绍，又表现出姑妈的精神境界。）

听了姑妈的话，我能不为有这样的好姑妈而自豪吗？我敬佩我的姑妈。（点题，总结全文。）

简评：全文按“总——分——总”的顺序记叙姑妈的事迹，条理清楚。文章“分写”部分，具体写了查找列车员和到“美佳”服装厂建隔离区开展工作的情况，用环境衬托及语言行动描写等方法，突出了姑妈的精神品质。姑妈的形象因此有血有肉，感人至深。

　　　　　　　　　　　　　　　朱维山指导并点评

获“全国青少年小作家杯”创作二等奖

入选《中国学生简快作文——中国学生年度最佳作品选刊》（675页）

我喜爱的铅笔盒

青岛碱业股份有限公司子弟小学三(2) 安乐

我生日那天妈妈给我买了一个铁的双层铅笔盒，是一个长方体的，长二十一厘米，宽十厘米。

盒盖上的图画分两部分，左边大右边小。左边有一个小太极正弹吉它。小太极的脸一半黑一半白，身旁还有架子鼓等乐器，身后还有一个喷池正在喷水，喷出的水像一粒粒银珠。水池边上有一个带红帽了的小太极正在打鼓，后面有几棵葱绿的树。图画的右边部分是太极拉提琴，在它身前还有一架手风琴。

我的铅笔盒里面上层放铅笔、橡皮和尺子。下层放钢笔、圆珠笔和白雪修正液。当我写字时，就拿出圆珠笔和铅笔。 一旦我用铅笔写错字时，就拿出橡皮擦；而用圆珠笑声写错字时，白雪修正液就来帮助我。它们都是我的好朋友。我珍惜我的铅笔盒。

指导教师：朱维山

发表于《青岛海湾集团报》

乌龟吃鱼

青岛碱厂子弟小学四年级 孙国栋

我家阳台的玻璃缸里养着一只巴西龟。它有巴掌那么大，身子又扁又圆，壳上还长着小的锯齿。它身上大部分是绿色的，眼睛右下方和嘴上各有一个小红点，看上去漂亮极了。

乌龟吃鱼可有意思啦。一天，我把一条小鱼放进鱼缸里。乌龟一见，吃了一惊，连忙把头缩进壳里。过了一会儿，可能见小鱼没什么可怕的，它便慢慢地游过去，想吃掉小鱼。小鱼很机灵，它见乌龟不怀好意，便一摇尾巴，飞快地溜走了。乌龟追了一会儿，见追不上，就不追了。看上去，它好像放弃了这顿美餐，把四肢和尾巴都缩了起来，只露出半个头，静静的，像睡着了似的。小鱼游了一会儿，见乌龟没动静，便放心地在鱼缸里游来游去。它的胆子越来越大，游得离乌龟越来越近，后来竟游到乌龟的前面晃来晃去。乌龟见时机已到，头闪电般地伸出来，一口咬住小鱼的后半截身子，然后极快地张一下嘴，紧接着，又一伸脖子，便把鱼的整个身子吞进嘴里，然后慢慢地咀嚼起来，最后把它咽进肚子里去。

我这才明白过来，这叫欲擒故纵。乌龟可真聪明啊!

朱维山指导

《小学生作文》2000年第6期

洗袜子

青岛碱厂子弟小学三.二班 陈倩

下午放学回家，我看见自己的袜子脏了，就想自己洗袜子。于是，我拿起脸盆，从保温瓶里到出一些开水，把我的袜子放进水中去我抓了一些洗衣粉撒在了水中，袜子上有一只小花狗，像是再说：“快给我洗个澡吧。”

我把一只袜子捞上来搓了一会，还是不干净。我就学着妈妈的样子，擦上一点肥皂，轻轻地揉搓，白色的肥皂泡越来越多，手背上也沾满了。隐又倒了脏水，换上干净的水，换了几次，就洗干净了，我看了看小花狗，露出了更好看的模样，好像在说：“小主人，谢谢你。”

我把自己的袜子洗得干干净净，心里特别高兴。

朱维山指导

发表于《青岛碱厂报》

仙人掌和蟹爪莲

青岛市唐山路小学六年级二班 高璐

春天到了，我家的那盆蟹爪莲又开花了。一大丛蟹爪一样分节的绿色的叶子衬托着朵朵粉红色的小酒盅似的花，真是美丽极了。每当有人来我家做客，都会对这盆蟹爪莲赞不绝口，但是没有人会注意到蟹爪莲下面那个已经发黄开裂的仙人掌。

三年前的夏天，爸爸把一截儿蟹爪莲的叶子嫁接到仙人掌上。当时的仙人掌有爸爸的巴掌那麽大，全身翠绿翠绿的，还长满了短刺。蟹爪莲的叶子却软软的，颜色有点发黄。自从嫁接上蟹爪莲后，仙人掌的颜色渐渐变黄，身上的刺也渐渐变软变少了。而蟹爪莲的叶子因为吸收了仙人掌的营养，变得硬梆梆的，翠绿翠绿的，而且越来越长，还分了小杈。第二年春天蟹爪莲开出了几朵粉红的小花。一天又一天，一月又一月，一年又一年，仙人掌的刺全褪掉了，身体也变成了黄绿色，还裂开了小缝儿，好像已经生命垂危，而蟹爪莲却更加强壮，更加茂盛，更加生机勃勃，朵朵花儿娇艳妩媚。

是仙人掌默默地将养分和水分无私地输送给蟹爪莲，才有了蟹爪莲今日的辉煌。人们夸奖蟹爪莲时不应该忘记仙人掌，因为它是真正的无名英雄。

简评：文章的主体部分按时间顺序描写了仙人掌一天比一天憔悴，蟹爪莲一天比一天茂盛的过程。因为把仙人掌和蟹爪莲的变化以及二者的关系交待得很清楚，仙人掌默默无闻地工作、无私奉献的高贵品质就表现出来了，结尾的总结句就有了说服力。

指导、点评教师：朱维山

发表于《半岛都市报》2004年9月14日C55版

后发表于2004年11月2日《小学生学习报》五、六年级版

仙人掌和蟹爪莲

青岛市唐山路小学六年级二班 高璐

春天到了，我家的那盆蟹爪莲又开花了。一大丛蟹爪一样分节的绿色的叶子衬托着朵朵粉红色的小酒盅似的花，真是美丽极了。每当有人来我家做客，都会对这盆蟹爪莲赞不绝口，但是没有人会注意到蟹爪莲下面那个已经发黄开裂的仙人掌。

三年前的夏天，爸爸把一截儿蟹爪莲的叶子嫁接到仙人掌上。当时的仙人掌有爸爸的巴掌那麽大，全身翠绿翠绿的，还长满了短刺。蟹爪莲的叶子却软软的，颜色有点发黄。自从嫁接上蟹爪莲后，仙人掌的颜色渐渐变黄，身上的刺也渐渐变软变少了。而蟹爪莲的叶子因为吸收了仙人掌的营养，变得硬梆梆的，翠绿翠绿的，而且越来越长，还分了小杈。第二年春天蟹爪莲开出了几朵粉红的小花。一天又一天，一月又一月，一年又一年，仙人掌的刺全褪掉了，身体也变成了黄绿色，还裂开了小缝儿，好像已经生命垂危，而蟹爪莲却更加强壮，更加茂盛，更加生机勃勃，朵朵花儿娇艳妩媚。

是仙人掌默默地将养分和水分无私地输送给蟹爪莲，才有了蟹爪莲今日的辉煌。人们夸奖蟹爪莲时不应该忘记仙人掌，因为它是真正的无名英雄。

简评：文章的主体部分按时间顺序描写了仙人掌一天比一天憔悴，蟹爪莲一天比一天茂盛的过程。因为把仙人掌和蟹爪莲的变化以及二者的关系交待得很清楚，仙人掌默默无闻地工作、无私奉献的高贵品质就表现出来了，结尾的总结句就有了说服力。

指导、点评教师：朱维山

发表于《半岛都市报》2004年9月14日C55版

后发表于2004年11月2日《小学生学习报》五、六年级版

新闻2篇

沙雕大赛好热闹

青岛碱厂子弟小学 于颖

秋风送爽的季节，青岛第一海水浴场呈现出一片欢乐气氛，钟表楼上那宽大的垂幅上写着“94青岛沙滩雕塑大赛”，人们怀着喜悦的心情从四面八方赶来观看这独具特色的文化活动。

参加这次比赛的有年过半百的老人，有潇洒的青年男女，还有满脸稚气的少年儿童。他们个个身着沙滩雕塑的文化衫，在温暖的阳光下，聚精会神地创造出一个个栩栩如生精美绝妙的雕塑：有和蔼慈祥的邓小平爷爷的肖像；有世界著名作家高尔基的肖像；还有巨蛇与鳄鱼争斗等20余组作品，使观众赞叹不已。

发表于10月20日《小记者报》

李沧区举办百首优秀歌曲合唱比赛

青岛碱厂子弟小学 栾鹏飞

李沧区教育局组织举办百首优秀歌曲合唱比赛。全区有40多所小学派出合唱团参加。初赛后选出19所小学参加决赛。评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖五名。通过比赛，激发了同学们的爱国主义感情，促进了全区音乐教育的发展。

发表于《青岛少年报》

朱维山指导

星星谣

青岛碱厂子弟小学 高俊

天上的星星

是夜的眼睛

闪闪烁烁

送我美丽的梦中

国旗上的星星

是祖国的眼睛

明明亮亮

照我温暖的心中

朱维山指导

发表于《青岛碱厂报》

学《打碗碗花》受到的启发

青岛碱厂小学三（1）班 王欣

我喜欢把学的新词用到作文里，老师批改作文时常说我“词汇丰富”，但有时也指出我用词不当。老师还告诉我，学用新词要先查字典词典，弄懂意思，在仔细结合上下文想一想作者为什么用这个词。

预习《打碗碗花》时，看到了“将信将疑”这个词。通过查

《小学生词语手册》，我知道了它的意思，还知道它是一个成语。在课堂上。老师刚提问“将信将疑的意思，我马上举手要求回答，老师点了我的名。“将信将疑”是一个成语意思是有点相信，又有点怀疑”。我的回答语句流利，声音宏亮。老师让我坐下、，我心里暗暗得意。这时老师把“将信将疑”写在了黑板上。又有一个同学接着回答：“ ‘将信将疑’是他对外婆的话不太相信。”我的同桌马上补充说：“他看见外婆神情严肃，郑重其实，又有点相信；但没听说有这样的花，他有点怀疑。所以才说是‘将信将疑’。老师表扬了我的同桌，我很后悔自己没有结合上下文把词语理解透彻。老师讲完课，让同学们做练习了。我特意试着用“将信将疑”造句：“小时侯，听到奶奶说天上用神仙，我将信将疑。”我想当时我就用点相信，又有点不相信，用上“将信将疑”再恰当不过了。我觉得用这种方法学的词，用来造句很容易。我为学到了学习运用词语的好办法而高兴。

指导教师：朱维山

发表于《当代小学生》

爷爷与画眉鸟

青岛市唐山路小学六年级二班 法鸿洁

爷爷养了一只画眉鸟，是2002年买的，养了快两年了。

它身披褐色外衣，只是翅膀略微夹杂着一点黑色。它有一双晶莹的土黄色眼睛，一眨一眨的，可爱极了。白色的眼眶儿，从眼角外侧向脑后挑出一道细柳叶似的雪白的眉毛，像画上去似的。我想这就是“画眉鸟”名字的来历吧！

爷爷非常喜欢它，对它的照顾可以说是无微不至。每天早上五点十分,爷爷都要给它喂小谷粒，饮水。爷爷手里捏着装上小谷粒的塑料管，穿过笼子的栅条，小心翼翼地把谷粒倒进固定在笼架一侧的小瓷罐里；再用一个有细长嘴的不锈钢小水壶给固定在笼架另一侧的瓷水罐加上水。晚上五点十分，再这样喂水喂食一次。画眉鸟吃食可有趣了，它像啄小虫似的快速把脖子一伸、一缩，尖嘴叼住谷粒后，不用咀嚼直接吞到肚子里。喝水也很有趣，不是低头张大嘴猛饮，也是像啄小虫似的把脖子一伸一缩，几下就喝饱了。我想人要是这样吃饭喝水早就噎死或渴死了。画眉鸟鸣声清脆婉转，有事没事总要亮亮歌喉。当爷爷喂饱它时它叫得特别欢。春夏秋三季，爷爷每天六点钟准时带小鸟上山。爷爷到山上将鸟笼挂在树枝上，画眉鸟就“叽咕嘟……叽咕嘟……”来一段明快清脆的小乐曲。这时，爷爷脸上就会露出孩童般的笑容。鸟欢叫着，爷爷就去树下找蟋蟀蚱蜢蝎子一类的昆虫。他右手不停地用小木棍将花草、泥土、碎石拨开，找到昆虫马上拿来喂小鸟。捉到蝎子后，爷爷还要把蝎子尾部的毒刺弄掉，再一截一截地掐着喂给它吃。画眉见到昆虫会一口叼起来，脖子一仰一仰地吞进去。吃完昆虫后它会兴奋地 “咕嘟……咕嘟嘟……”叫两声，然后尾巴一翘一翘，翅膀一扇一扇连续来三个360度大转弯，好像要表演给爷爷看。爷爷此时会乐得合不拢嘴。吃了食要排便，爷爷就把鸟笼底下垫上报纸接粪便，每天更换一张。在家里，如果天气晴暖，爷爷就把它放在窗台上叫它晒太阳；天气炎热的时候，爷爷把它放在凉台的荫凉处；冬天天气寒冷，爷爷把它放在离暖气较近的地方。为了保证它羽毛洁净，爷爷每星期给它洗两次澡。热天用清凉的水，冬天用温水。爷爷把洗脸盆倒满水，把鸟笼放进去。画眉跳进水里，扎煞起羽毛，半张开翅膀用力地扑棱着，弄得水花四溅。等画眉鸟洗完澡后爷爷倒了水，看它站在笼架上不停地抖动翅膀将身上的水弄干净。爷爷的对它的照顾，让我这个做孙女的看了都妒忌。

爷爷每天像伺候小皇帝似的照料它，画眉鸟吃喝不愁，睡玩无忧，看起来它活得逍遥自在，可有谁知道它是多么孤独、可怜。每当窗外群鸟飞过时它便在笼中焦躁地乱跳，之后便目不转睛地盯着鸟们飞去的方向羡慕地叫着。那叫声是那么悲惨，叫人听了都要滴泪。他一定伤心欲绝，想起了以往飞行的日子。可是，它已习惯了爷爷的悉心照顾，失去了以往独立生活的本领了。爷爷放了它，它会怎样呢？有翅膀但是不会远距离飞行，不会自己找食物吃，不会自己找水喝，不会筑巢避热防暑，不会对付敌害，等待它的只有死亡。

爷爷这样爱画眉鸟其实害了画眉鸟。

简评：本文立意深刻，结构严谨。文章先讲画眉鸟的可爱及爷爷对它的悉心照料；再一转笔锋写画眉鸟的“悲惨”“孤独”“焦躁”

和“可怜”；然后写小作者自己的感触：画眉鸟在爷爷的照料下已经失去独立生活的能力了，只能待在笼子里可怜地孤独地悲惨地活着；最后指出爷爷爱画眉鸟实际上是害了画眉鸟。全文各部分内容环环相扣，鲜明地表达了“不正确的爱实际是害”这一中心思想，发人深思。

指导、点评教师：朱维山

本文发表于2004年10月26日《少年智力开发报》

发表于《小作家选刊》小学生版2005年第2期

夜游西湖

青岛碱厂子弟小学三(2)班 高俊

太阳下山了，我和爸爸妈妈来到西湖边散步。还没到湖边，我闻到一股荷花的清香。我们走到白堤上，看见翠绿的柳树挂了许多亮亮的小灯，它们一会儿绿色，一会儿变成黄色。微风吹拂，柳枝轻轻摇动，小灯在水里划出一道道游动的光亮，美丽极了。桃树上挂着繁星一样的小灯，它们倒映在水里，于是天空水面全是星星，使人分不清哪里是湖，哪里是天。

前面传来一阵阵欢声笑语，往前走，我看到人们有的坐在湖边草地上乘凉，有的在湖边漫步，还有的在湖中划船。我和爸爸妈妈走在人群中，欣赏这美丽的夜景，心里别提多高兴了。

指导教师：朱维山

迎春花 可爱的花

青岛市碱厂子弟小学四年级 徐鑫

世上美丽的花多的是，我不喜欢雍容华贵的牡丹，不喜欢婀娜多姿的丁香，也不喜欢四季飘香的月季。我喜欢的是那默默无闻的迎春花。

春寒料峭的季节，花草大都没有萌芽，大地一派冷落萧条的景象，就在这时，迎春花却悄然开放了。那一丛丛似垂柳的嫩绿枝条上，缀满了一朵朵金灿灿的花。仿佛一颗颗闪烁的小星星，照花了人的眼。它小小的花儿很奇特，花冠细长而顶端分开六瓣，中央一根细丝一样的花蕊，像一个小嗽叭。它颜色黄中泛红。随着 风儿摇，从花里不时散发出一阵阵醉人的幽香。他是春天的象征。他象人们预告春天的来临。

迎春花，不惧寒风，霜雪打，率先把春天到来的消息报给人们。当春意盎然百花盛开的时候，不与百花争艳悄然离去。她使我想到为了人民在为难时刻挺身而出，而不留下姓名的英雄。她那甘做无名英雄的精神尤其让人感动、敬佩。

迎春花，可爱的花。

朱维山指导

发表于《当代小学生》94年第七期

迎春花

青岛碱厂子弟小学三年级二班 李娜

星期天，我们全家人一起去植物园玩。进了植物园的大门，只见前边小湖边有一棵树，开满了金黄色的小花。惹人注目的小黄花在阳光的照射下闪闪发光，像无数颗晶光闪耀的珍珠。

我们全家人情不自禁地走近这棵树。啊，原来是一棵迎春花，只见迎春花树的主干上长了许多支干，支干上长出很多小枝杈，枝杈上开满了无数朵像喇叭似的小花，小花由四个花瓣组成的，花蕊上有黄色的花粉。它们在微风中轻轻动着，似乎在告诉我们什么，告诉什么呢？我想，迎春花一定在说，万紫千红的春天就要来了，一年之计在于春，要珍惜时光啊。

指导教师：朱维山

发表于《青岛碱厂报》1997年4月21日

有趣的家庭晚会

青岛市唐山路小学六年级 王昭君

星期五晚上，吃完晚饭，我想：爸爸妈妈每天除了工作就是做家务，一天忙到晚，太累了，应该让他们轻松一下。于是我对爸爸妈妈说：“我们举行一个家庭晚会吧！“，爸爸妈妈也赞成。（这一自然段将时间、地点、人物、事情起因都写明白了）。

“第一个项目是猜谜比赛，现在开始。”我大声报幕。爸爸妈妈鼓掌响应。

我开个头，说：“硬舌头，尖尖嘴儿，不吃饭，光喝水儿，打一学习用品。”妈妈皱着眉头被难住了，爸爸稍加思索后回答：“是钢笔！”没难住爸爸，爸爸十分得意。

“我说，我说。。。。。。”妈妈迫不及待地说，“生在树上，落在肩上，干活躺下，休息靠墙。”“扁担——”我故意把“担”字拖得老长，显出更得意的样子。我满怀信心地想：“一会儿爸爸说的我也一定能猜得出。”

“且慢！”这时爸爸幽默地伸出一只手，“你们说得太简单，听我说。一只怪马，两只圆脚，踩它肚皮，抓它双脚。”嘿！还真难，我一会抓抓后脑，一会皱眉头，就是猜不出。妈妈也没办法，我们只好央求爸爸。爸爸先点燃了一只香烟，不无得意地揭开谜底：“告诉你们吧，是自行车。”“嗨！你说这让我们到哪里去猜！”我说：“不猜了，不猜了，我们进行第二个节目吧！”妈妈说：“好。”爸爸说：“不敢说啦？这次可是算我赢了。”“算你赢了，下一个节目是绕口令比赛。”我大声说道。

我让爸爸先说，爸爸为难地说：“不会的可以不说吧！”我说：“可以，但是你输了。”第二个出场的是妈妈，他说《青蜻蜓》：“青松顶，停蜻蜓，蜻蜓静，蜻蜓静挺青松顶。”妈妈说完后，我和爸爸都愣了。我说：“妈妈居然能说出这样的绕口令。”

第三个当然是我了，我说《卖肉》：“张老六、李老六、两个老六去买肉，买了六斤六两六块肉。”说完我得意地看了爸爸妈妈一眼。（二至六自然段写了晚会的经过，人物动作语言神态心理活动都写得栩栩如生。）

最后它们都说我表现最好，评我为这次比赛的第一名。我们全家度过了一个愉快的夜晚。我们约定以后常搞这样的晚会。（写晚会的结束简洁明了。）

本文按事情的发展顺序写了一次家庭晚会的经过，全文详略得当，描写动作语言心理活动神态具体生动，表现了一家人的和睦团结。

朱维山指导并点评

发表于2004年第1期《当代小学生》

月季花

青岛碱厂子弟小学三年级一班 于颖

在我们青岛，到处可以看到月季花。

它一般高一米左右，从下到上分出许多小丫杈，而且全身上下长满了刺。如果你不小心碰了它，那些小刺刺就会刺你的手。

它刚长出的叶又小又窄，红红的像一片片花瓣。长大了，就变成了卵形，边缘还有小小的锯齿。而且上面碧绿，背面灰绿，又那么厚，看上去像用碧玉雕刻出来的。

当然最好看的是它的花了。它的花直径在十公分左右；花瓣儿又肥又厚像一只只小船，花蕊是金黄色的；单瓣儿的像一只只小碗，复瓣儿的像一只只绣球；颜色多种多样：白色，黄色，粉色，红色……若凑上去闻闻，还有一股清香。它开花时间长，在室外环境下，开花能从四月持续到十一月。

月季花把我们这座海滨城市点缀得更美丽，它们受到了人们的喜爱。

朱维山指导

发表于《小记者报》

月全食

青岛碱厂子弟小学三年级一班 于颖

今晚有月全食，我们一家人早早吃过晚饭，来到楼山顶上等待。

天色阴沉沉，可是夜还是姗姗来迟。我心里着急，一次一次问妈妈：“月亮什么时候出来？”

终天看到了，暗淡的月亮出现在灰蒙蒙的东南方。我抬腕看表，是七点二十三分。月亮渐渐升高，我看清了它下面缺少一小半儿，像悬在空中的钢盔。钢盔像隔着一层烟雾，只有顶端稍微有点光亮。

月亮慢慢上升，缺口也慢慢上移，哦，仿佛倒扣在空中的小船了；小船又慢慢变小，两头向下弯，宛如一把镰刀；不一会又似眉毛了，不过还是明亮的。

我昂首仰望，时间一长，脖子酸了，眼睛模糊了，可是我不愿休息，机会难得呀!

月亮变成一条弧线，再变成一斜线。斜线越来越短，二十点三十五分的时候，它消失了。但仔细看，还有一个模模糊糊的轮廓……

“月亮哪儿去了？”妈妈想考考我。

我说：“这是由于地球运行到太阳和月亮的中间，挡住了射向月亮的光，月亮在地球的黑影里了。我已经在书上读到了”妈妈笑了。

二十一点三十五分，月亮才慢慢露出来，周围开始发亮。二十二点五十分恢复了原形，发出皎洁的银辉。

我坚持看到最后，虽然有些累，可是观察到了月全食的全过程，心里非常高兴。

发表于《青岛少年报》第四期 指导教师：朱维山

考场上

青岛市唐山路小学六年级一班 庄国权

教室里真静，静得仿佛掉一根针到地上都能听得见。同学们屏息坐在位上等待，监场老师正慢慢地拆开试卷。这是我们即将开始的小学毕业前的语文考试。

我真羡慕那些正襟危坐的同学，他们嘴边还挂着一丝微笑，胸有成竹地坐在位上，等待着试卷发下来。我的心却跳得几乎要蹦出来似的。怎么老是镇定不下来呢？蓦地，我眼前浮现出老师那充满鼓励期望的眼睛，记起了老师叮嘱的“沉着放松全力以赴”。奇怪的是就在这一瞬间，我静下来了。

卷子发下来了，我写上了名字，快速浏览了一遍。“丁零零……”清脆的铃声响了。考场里更静了，只听见笔在纸上“唰唰”书写声。第一大题我一会儿就做完了。到第二大题了，1小题、2小题、3小题做好了，该第4小题了，题目要求写出“詹天佑经常勉励工作人员说……工程人员之口”一段话是从那个方面写詹天佑的。糟糕！我在这里卡壳了。1分钟，1分30秒，快2分钟了，我的脑门上流下了汗珠。别慌！我一边给自己打气，一边绞尽脑汁地思索着，但思索的大门却紧闭着。我细细地回忆着老师的讲述，还是想不起怎麽做。唉！还是先做下面的题吧！正在这时，我大脑里闪过一丝曙光，想出来了！想出来了！要不是在考场上，我激动得真要跳起来。第一次“拦路虎”被我打败了。我得意地瞥一下左右的同学，大家都在以最快的速度做题。我醒悟了，现在不是高兴的时候。我告诫自己：“笑得最好的人总是笑到最后”，千万不能掉以轻心！我的笔又在试卷上滑动起来……题终于做完了，我又一遍又一遍地检查，直到下课铃响。交上卷子后我心里还是忐忑不安。我没有发现错误，但是不是全对呢，我没把握。

简评：本文以自己在考场上的心理活动为线索，依次描写了自己考前的紧张、随后的镇静、做题顺利时的得意、遇到难题的焦急、做出难题后的欣喜、交卷后的忐忑不安。考试场面由心理活动串连成一个整体，显得跌宕起伏，有张有弛，生动感人。

朱维山指导并点评

发表于《小星星》2004年总第417期

这办法真巧妙

青岛碱厂子弟小学四(2)李刚青岛碱厂子弟小学四(2)李刚

我在黑龙江老家的时候，家里养了一条大黄狗。

那天下了厚厚一场雪。爸爸妈妈把煤买回来了，因为忙，他们把煤放在院子里，就出去了。家里只有我和哥哥。我看着煤想：爸爸妈妈那么忙，还得回来运煤，多辛苦呀!我就和哥哥商量：“咱们运煤吧!”说干就干，我和哥哥拿了两个盆，盛了煤往仓库里端。刚运了几趟，我们就累得气喘吁吁了，人也变成了“黑猩猩”。哥哥说：“这样不行，得想个办法。”我突然想起仓库里有我玩的雪爬犁，就跟哥哥说：“用雪爬犁来运吧。”哥哥同意试一试。这时，大黄狗过来了，我一下子想起了从电视里看到的狗拉雪橇。于是我拿出四根绳子，把两根捆在狗腰上，用另外两根把盆捆在雪爬犁上。我们在盆里装了煤，我到前面唤黄狗，狗听见我的叫声，应声跑过来，雪爬犁也跟着滑过来。这样一次又一次地运，终于把煤全都运进了仓库里。

我高兴地想：用狗拉爬犁运煤这办法真巧妙。

指导教师：朱维山

98.1.10《小记者报》

这样做对吗？

青岛碱厂子弟小学 于颖

5路电车到站时，一位看上去年约七旬白发苍苍衣着不整的老奶奶一手提着包袱，一手扶着把手费劲地刚挤上了车。售票员却不让老奶奶上车，嘴里还不停地说：“你身上又脏又臭，谁靠你谁倒霉。赶快下去。”

老奶奶喘息着用细微的声音说：“我这般年纪好不容易才上来，就别赶我下去了。”

售票员连撤带拉地把那位白发苍苍的老奶奶推下车。

乘客们同情地望着车外立着发呆的老奶奶。

朱维山指导

发表于《小记者报》第100期

知了“猴”变知了

青岛碱业股份有限公司子弟小学四年级二班 朱冰

一天下午，我捉了一只知了“猴”。它有二厘米长，全身古铜色，弓着背，胸前长着六条腿，还拖着一个大肚子，它爬起来慢吞吞的，真像一个丑八怪。再看看树上那吱吱唱歌的知了，我忽然产生了一个念头：要亲眼看看这呆头呆脑的家伙怎么变成小巧玲珑、动作敏捷会唱歌的知了的。

我把它放在家里的纱窗上，坐在窗前的凳子上静静地等着。知了“猴”在纱窗上慢慢地爬着，好大一会儿，才在纱窗的左上角停住了。一会儿，它的背上有一小缝。小缝在不知不觉间慢慢得变长变宽，露出了一丝嫩黄色的脊背。嘿!它要从这里钻出来呢？我见知了“猴”的壳上渐渐裂开一道约一公分的缝，住一会儿，它的身体就颤动几下，脊背也露得越来越宽，最后全露出来了。

奇怪的事发生了!知了身体不往外爬却向后仰，像一个戏曲演员在做后下腰。一会儿它抖动几下，翅膀在抖动中“渐渐变大”，身体也渐渐向后弯垂得越来越低。这时我发现它的六条腿儿都从壳里出来了，但屁股还在壳里呢!“别后仰了，要掉下来了”我不禁说了一声。知了好像能听懂我的话似的，慢慢地向上蜷身体，再用前爪钩住壳的头部，接着六条腿都钩住壳，趴在壳上，壳上的六条腿巴在纱窗上。

住了一会儿，它的身子扭一扭，一会儿变把屁股从在拖了出来。这时它的身体是米黄色，翅膀白中泛青，刚好遮住身体。从开始裂缝到这时整好两个小时。

第二天早晨，我起来去看它。它身体呈黑黄相间的颜色，带着黑色斑点的大翅膀比身体长约一公分。尽管我几乎目睹了它的整个变化过程，但仍感到奇妙得很。

朱维山指导

发表于1994年7月20日《小记者报》

作者邮箱： zhuweishan20002000@yahoo.com.cn