小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:464
标签:
教学设计
第10册教学设计
人教版第10册教学设计
月光曲(网友来稿)
《月光曲》教学设计
《月光曲》教学设计
张思浩
教学目标:
抓住环境特点,体会《月光曲》创作背景及《月光曲》的内容。
体会并认识贝多芬是一个同情、热爱劳动人民的伟大音乐家。
教学重点、难点:
抓住环境特点,体会《月光曲》创作的背景,理解《月光曲》的内容。
教具准备:
幻灯片、《月光曲》音乐、贝多芬肖像画
教学过程:
一 古诗诵读
让学生自由背诵有关于"月"的诗句。
二 课题导入
板书课题,写字指导"月"和"曲"。
三 整体感知
1. 用简短的语言概括一下课文的主要内容或课文讲了一件什么事。
2. 你最喜欢哪个自然段?
四 研读课文
(一)月光曲的引起的联想
1. 谁能给老师说说,为什么喜欢第九自然节?(学生说不出来就读书思考)
导读要点:
(1) 体会课文写了什么?(主要理解月亮和海面上的变化)
(2) 和"月光曲》有什么关系?(主要体会海面变化和乐曲变化之间的联系)
2. 进行读书比赛
策略:个人赛,小组赛,师生赛。
(二)月光曲创作的灵感
1. 听《月光曲》的音乐,(师)让我们在美妙的音乐声中,一起和贝多芬回到那个夜晚,看看是什么原因使贝多芬创作了这么一首动听的曲子。
2. 学生自由读课文的2——8节
3. 讨论交流
导读要点:
(1) 体会盲姑娘对音乐的热爱,对哥哥的体贴,对音乐的造诣。
(2) 体会哥哥对妹妹的疼爱。
(3) 体会贝多芬思想感情的变化。
(三)月光曲和前面小故事的联系。
通过曲调的变化来和故事的经过相对照。从而体会到贝多芬为懂音乐的穷苦人创作的精神。
(四)人民音乐家贝多芬
媒体出示贝多芬的画像和相关的文字:
我的音乐只应当为穷苦人造福,
如果我做到了这一点该是多么幸福。
人民音乐家——贝多芬
五 拓展
在学校的WEB_QUEST中阅读贝多芬的材料,把自己想给他说的话发表在讨论区。
标签:
教学设计
第10册教学设计
人教版第10册教学设计
月光曲(网
链接:
浏览相关课件
音像素材
教学视频
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
教案《说茶》(网友来稿)
下一篇:
海底村庄(网友来稿)
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网