小学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:293  
标签:教学设计 第8册教学设计 人教版第8册教学设计
《荷花》(网友来稿)
《荷花》 

一、教学目标:

1、学会本课的12个生字新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。养成积累语言的良好习惯。

3、欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇力量,培养热爱大自然的感情。

二、 教学重点:

理解荷花开放的种种姿态,想象这一池荷花为什么像"一大幅活的画",

三、教学难点:

体会"我"忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。

四、教学时间:2课时

五、教学准备:布置学生搜集有关荷叶、荷花的文字资料或图片资料。

第  一  课  时

一、谈话激趣,导入新课。

同学们,你们喜欢花吗?今天,我们就来欣赏一些美丽的花。(点击课件,大屏幕出现荷花图片。)你们喜欢这些荷花吗?现在,我们就来学习一篇描写荷花的课文。

二、教师交待学习目标,检查预习。

1 教师交待学习目标

2检查预习

a说说你在预习中懂得了什么?(侧重解决生字新词)

b指名朗读课文。

三、师生互动,共定学习任务。

1提出自己的疑问。

2共定学习任务:理解"我"仿佛是一朵荷花时眼前出现的景象。

四、合作互动,完成学习任务。

1自由读这一段,思考:"我"仿佛是一朵荷花时眼前出现的景象。

2学生合作、讨论

3学生汇报,教师根据学生的回答点击课件。(点击课件,出现相应的画面。)

4思考:"我"是一朵荷花,蜻蜓会和"我"说什么呢?学生讨论、回答。

5思考:为什么样"我"仿佛 成了一朵荷 花,表现了荷 花的什么特点呢?

6有感情地朗读。

五、小结

1有感情地朗读课文。

2今天,我们体会了"我"仿佛是一朵荷花时眼前出现的景象,感受了荷花的美。学了这一段,你想说些什么?(学生自由发言)

六、布置作业

1、书写生字词

2、背诵这一自然段。

标签:教学设计 第8册教学设计 人教版第8册教学设计 荷花》
链接:浏览相关课件 音像素材 教学视频 备课参考
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:船过三峡(网友来稿)
下一篇:祖国,我终于回来了(网友来稿)
教案分类检索
部编本| 人教版| 苏教版| 西师版| 北师大| S版
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学文章分类查询
德育| 论文| 教学计划| 教学总结| 教学反思| 作文指导| 教师随笔| 学生习作| 作品赏析| 备课
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
微信:13958889955 电脑版 瑞文语文网