5、再见了，亲人

教学目标：

1、学会本课4个生字，正确读写新词。

2、练习用比较快的速度阅读课文。在理解内容的基础上，能有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、收集关于抗美援朝的有关资料，通过整理资料，理解“中朝人民的深情厚意之用鲜血凝成的”这句话的意思。

教学重点、难点：

1、从朝鲜人民与志愿军送别的情景中，体会中朝人民的伟大友谊。

2、体会作者的一些表达方法。

教学准备：

课前布置学生围绕“我所知道的抗美援朝战争”收集并整理有关资料，以备课堂交流。

课时安排：2课时

第一课时

教学目标：

1.有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,体会中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊,从中受到国际主义教育。

3.结合上下文理解“雪中送炭”、“唯一”等词语的意思。

教学重点、难点：

体会中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊

教学过程：

（一）交流资料，激情导入：

1、课前老师布置大家搜集了有关“抗美援朝”的资料。你对那段历史有了哪些了解？我们来互相交流一下， 共同分享。

2、经过战争的考验、血与火的洗礼，中朝人民建立了怎样的友谊？好，这节课就让我们一起学习一下第五课《再见了，亲人》。我相信，从课文中同学们一定能体会到中朝人民之间伟大的友谊。

（二）读通课文，把握主要能容：

1、自读课文，达到以下几个目标：

（1）、读准生字新词，遇到不会读、读不懂的词语可以请教老师、同学，或查字典、小组讨论。

（2）、课文读完了，生字词都认识了吗？

（3）、出示多媒体：本课生字词。

A、指生读、开火车读。

（4）、生字词都认识了，有不理解的词语吗？

A、“雪中送炭”是什么意思？

B、“同归于尽”是什么意思？

C、“打糕”是什么意思？

（5）师指导，随机点拨，引导。

（三）、读中感悟，体会情谊。

1、在课文叙述的三个令人感动的话别场面中，哪一个场面最令你感动，就再来读一读那一段。边读边相像当时的情景，读到令你感动的句子，就站起来再读一遍。

2、互评，体会感情，读出感受。

（1）、指名读最受感动的语句。

（2）、同学们听出他受到感动了吗？如果你也受到感动，请你也来读一读。

（3）、随机点拨，帮助加深感受。读出感情。

A、“大娘，停住您送别的脚步吧！为了给我们洗补衣服，您已经几天几夜没合眼了……”

B、这真是雪中送炭啊！

C、“您丢下自己的小孙------我们怎么能忘怀？”

D、“------噩耗传来，------ 把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说------”

E、“你是多么刚强呀！跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？”

F、“您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？”

练习大嫂为志愿军挖野菜失去双腿，大娘为就伤员失去孙孙，小金华失去了妈妈，读好“这样高的代价”，读出问句所表达的强烈感情。

（四）、激情齐读，拓展延伸

1、这送别的话语是对么的真挚动情，这里别的场面是多么感人至深。让我们齐读志愿军战士发自肺腑的话语。

2、朝鲜人民为志愿军战士所作的一切，所付出的代价，令中国人民志愿军战士无限眷恋。中国人民志愿军为了帮助朝鲜人民赶走侵略者付出了什么代价，做出了哪些可歌可泣的事迹呢？

（五）、作业：课后自己再朗读课文，体会课文；巩固生字词。

第二课时

教学目标：

1．进一步理解课文内容,深入体会中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

2．学会本课生字词。

3．完成课后第1、2题，知道反问句有加强语气的作用。

4．指导喜欢自然段的背诵。

教学重难点：

深入体会中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊

（一）回顾导入：

1、通过上届课的学习你都知道了什么？

2、为什么说“中朝人民的友谊是鲜血凝成的？”为什么中朝人民不是亲人却胜似亲人？这节课我们继续学习体会。

（二）讨论交流：

1、小组讨论：

（1）、互相交流有关抗美援朝战争中志愿军战士浴血奋战的资料，讨论理解“用鲜血凝成的伟大友谊”一句话的含义。

（2）、哪些事例表明中朝人民不是亲人胜似亲人。

2、交流：

中朝人民互相帮助、互相关心、互相支持，为彼此付出了代价的事例，表明中朝人民不是亲人胜似亲人。

3、前三自然段的开头与结尾有什么特点？这样写有什么作用？

4、生开展小组讨论，并交流答案。（师指导、点拨）

（三）课堂训练，加深理解：

1、大娘、小金花、大嫂与志愿军战士为朝鲜人民做的什么事？会说些什么呢？

2、根据这些句子生汇报课前练写得志愿军战士与大娘、小金花或大嫂的对话。

3、选择大娘、小金花或大嫂的口气，试着仿照课文的写法，描写一下送别的场面。

（四）小结。

同学们仿写的朝鲜人民说的话、回忆起的事中，我们再一次感受到中朝两国人民同鲜血凝成的友谊比山好高，比海还深！

（五）指导生字词，着重指导难写的字词：嫂 噩 耗

（六）作业：

1、课后复习巩固生字词。

2、预习新课。

板书设计：

5、再见了，亲人

与大娘话别

中国志愿军 与小金花话别 依依不舍

与大嫂话别

教后记：