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蓝鲸(第一教时教案)
蓝鲸
第一课时
nami
课前交流
同学们,今天我们这堂课和平时不太一样,看,后面这么多家长,还有领导和老师,紧张吗?
老师很紧张,也很担心,你们能给我一点信心吗?
一:回答问题要积极
二:回答问题声音要响亮
谢谢同学们给我信心!现在我们开始上课了。
一、观看图片,导入新课。
1、同学们,看,这是什么?
2、电脑出示鲸的图片,板书: 鲸
3、认读,指名读。
4、你觉得鲸怎么样?
3、是啊,鲸是海洋中最大的动物,今天我们就来认识鲸类中最大的一种。板书:蓝鲸
过渡:现在让我们来看看课文对蓝鲸的介绍吧。
二、自读课文,了解大意。
轻声读课文,教师巡视检查。出示要求:
A 画出生字词,读准字音,读通句子。
B 遇到难读的字词和读得不流利的地方多读几遍。
C 标好自然段,想想每个自然段讲了什么?
D 有不明白的地方请打上“?”
三、范读课文,初步感悟。
1、让我们一起听听课文的录音,思考:你听懂了什么?
2、指名说说。
四、再读课文,领悟内容。
1、学生默读课文,教师巡视。思考:每一段写了什么?
2、检查自学情况。
A 出示词语:
jīng bǔ rǔ jǐ zhù wǎn xì bīn cuò
蓝 鲸 哺 乳动物 脊 柱 宛 如 缝 隙 濒 临 措 施
多音字:扫 觉
只认读,不写。
① 指名读,开火车读
② 去拼音认读
rǔ dūn yóu xùn sù fú shé tūn
哺乳 一 吨 尤 其 迅 速 浮出水面 舌 头 鲸 吞
miè fàn dùn
灭 绝 饭 量 一 顿
① 指名读,开火车读
② 去拼音认读
B 出示长句子,指导朗读
这时它把嘴巴一闭,舌头向上一卷,海水就会从鲸须的缝隙中排出,而大批的食物就会留在口中,被它吞到肚子里去。
指名读,男女生分读,齐读。
C 指名逐段读课文,师生纠错。
D 指名说说每个自然段写了什么。根据回答板书:
最大的一种
体形很大
行动快,力气大
饭量大,吃食奇
浑身是宝,要珍惜
3、现在,大家对蓝鲸有了一点认识,想看看蓝鲸在大海中的活动吗?
观看蓝鲸录象。
五、指导书写,书上描红
1、电脑出示,学习生字书写。指名认读,给生字找朋友。
2、完成书上描红
六、布置作业
1 把课文读流利。
2 收集关于鲸的资料,准备开交流会。
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