小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:273 2020-08-18
标签:
教学设计
第3册教学设计
部编本第3册教学设计
《我是什么》名师教学设计(部编本二年级上册)
一、激趣导入,揭示课题
1. 这节课,我们来认识一个小小魔术师。它请小朋友猜一猜——《我是什么》
【读准cai,联系熟字记生字:猜 】相信认真预习的小朋友一定已经找到了答案。
2.对,这个小魔术师就是“水”!【板书:水】
二、听读课文,整体感知
1.听老师范读,说说:我觉得水( )。(水的变化真多。水有时候好,有时候坏……)
2.学生自由读课文,读准字音,读通句子。读完后对照蓝线里的生字,想办法记字形。
三、学习1、2自然段
1.学习字词
【晒太阳 傍晚 水滴 极小极小 越升越高 】
(1)读准音(晒,翘舌音,韵母ai)
(2)记字形
晒、傍:熟字加一加
滴:熟字“摘”换偏旁 ,并说说为什么“滴”用“氵”,“摘”用“扌”。
极:组词识记——南极 北极 高兴极了……
越:积累中识记——说一说“越( )越( )”的词语:越走越快 越下越大 ……
2.读通长句
【1.有时候/我穿着白衣服,有时候/我穿着黑衣服,早晨和傍晚/我又把/红袍/披在身上。人们叫我“云”。】
【2.有时候/ 我变成/ 小硬球/ 打下来,人们/就叫我/“冰雹”。到了冬天,我变成/小花朵/ 飘下来,人们/又叫我/“雪”。】
3.学习水的变化
自读1-2自然段,圈一圈水会变成什么?
说一说:(①——②由易到难,②不强求所有学生会说。)
①我是水,我会变成 、 、 、 、 。【教师板书】
②我是水,我会变,有时候我……;有时候我……;有时候我……
补充资料,简要介绍:
云:配图简要讲解白云、乌云、披着红袍等。
汽:文中指水蒸气,水达到100℃时就会挥发,挥发出的气体就是水蒸气。小朋友在家里有没有看到过烧水壶里水烧开的样子?你看到了什么?(只往上冒的就是水蒸气。)
冰雹:天空中掉下来的球形冰块,【出示图片】冰雹会对农作物带来危害。大冰雹会损坏房屋,砸伤人,砸伤牛、羊等动物。
4.体会动词的准确
【出示句子】
◆ 小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。
◆ 有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。
◆ 到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
(1)自己读一读,小水滴、小硬球、小花朵是怎么掉下来的?圈出动词。
(2)“落、打、飘”能调换吗?
(引导学生联系“小水滴、小硬球、雪花”的轻重,体会课文用词的准确性)
(3)朗读体会。
(4)选词填空:落、打、飘
【蜻蜓像小飞机一样,( )在了荷叶上。】
【暴雨来得很急,豆大的雨点( )在玻璃上。】
【忽然,从楼上( )下来一张白纸。】
(5)练习用“落、打、飘”各说一句话。
5.齐读1-2自然段
四、巩固识字,学习书写
1.认读1-2段的生字。
2.学习写字:变、片、傍、极。
引导观察,交流要点,教师范写,学生描红临写后反馈调整。
变——厘清上半部分的笔顺。结构注意上窄下宽。
片——借助字理,激发兴趣;强调笔顺;找准每一笔的位置。
(演示课件,教师解说字理:老祖宗造字的时候,把“片”写成 ,字形为古文字“木”的右半部分,表示由树木劈裂而成的木片,后来写成现在的“片” 。)
傍——右半部分横向间隔匀称。
极——强调“及”的笔顺,注意“横折折撇”的写法与位置。
标签:
教学设计
第3册教学设计
部编本第3册教学设计
我是什
链接:
浏览相关课件
音像素材
教学视频
备课参考
下载本资料word文档
(内含配套教学用图)
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
《古诗三首:四时田园杂兴、稚子弄冰、村晚》创新教案(部编本五年级下册)
下一篇:
《清贫》教学反思(五年级)
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网