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阅读:82 2020-05-11
标签:
教学设计
第2册教学设计
部编本第2册教学设计
《吃水不挖井人》优秀教学设计(部编本一年级下册)
一、导入
师:小朋友们,我们今天一起来学习一位伟大英雄人物的事迹,来看看你们认不认识他哦?【出示毛主席画像】
师:看来你们都认识,这位呢,就是我们中国伟大的领袖,他的一生呢都在为中国的革命和解放奋斗,那我们就来看看瑞金城的人民是怎样来怀念他的?
师:我们先齐读课题,小手指着字
师:吃水是什么意思?对,就是喝水的意思,但是我们平时说话不能说成吃水,吃水是方言,只有在特定的情景才能用它,小朋友们要注意哦。
二、整体感知
师:首先,请小朋友们给课文标好自然段。
师:标好之后,我们一起来看看课文,一起齐读第一自然段。
师:读完之后,小朋友们一起找找,在瑞金城外有个村子叫什么名字?
生:沙洲坝
师:那谁住在沙洲坝呢?
生:毛主席
师:对了,是毛主席,毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过,那么沙洲坝是个什么样的地方呢?听听老师给大家念一首民谣。
沙洲坝,沙洲坝,三天不下雨,无水洗手帕。
师:小朋友们也跟着老师一起再读一遍。读完之后,小朋友们根据歌谣想想,沙洲坝是一个怎么样的地方?(干旱)
对了,沙洲坝如果三天不下雨的话,都没水可以去洗手帕,可见沙洲坝是多么干旱。那么在这么干旱的地方生活,吃水一定有很大的问题,不信,我们一起去看一看。
现在,就请小朋友们自由的朗读第二自然段,从课文中找出句子来。
师:读完之后,请小朋友用课文中的话告诉我,沙洲坝的人们遇到了什么困难?
生:村子没有水井,乡亲们吃水要到很远的当地方去挑。
师:沙洲坝的村民们吃水实在太困难了,他们甚至还去挑脏水饮用。这一切被当时居住在那里的毛主席看见了,他可是看在眼里,急在心里,他决心怎么做?
生:挖井
师:挖井可是一项大工程,光靠毛主席一个人可不行,于是,毛主席带领的谁一起呢?
生:战士、乡亲们
师:在毛主席的带领下,战士、乡亲们的共同努力下,一口井终于挖好了。毛主席很高兴,战士们也很高兴,乡亲们更加高兴,所以“在解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着”?
师:刻着什么呢?请小朋友们用双横线将刻着石碑上的话勾画下来
师:石碑上刻了什么?一起来读一读(个人抽读)这句话不仅会读,还要会背哦?你们能背吗?
师:那么我们现在看看“时刻想念”这几个字,用笔在书上写一遍“时刻想念”。
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部编本第2册教学设计
吃水不
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