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阅读:41 2020-04-21
标签:
教学设计
第4册教学设计
部编本第4册教学设计
《邓小平爷爷植树》优质课教学设计(部编本二年级下册)
4 、邓小平爷爷植树
学习目标
1. 认识“邓、植”等 13 个生字。会写“爷、节”等 6 个字。
2. 正确流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
3. 初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。
【教法学法】略
【教学流程】
一、激趣导入
1. 分别出示邓小平画像和植树图。提问:
(1) 这位爷爷谁认识 ?( 他叫邓小平,是我们国家的老一辈领导人。为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献。 )
(2) 再看着张图,邓小平爷爷在干什么 ?( 植树 ) 这是邓爷爷 1985 年 3 月 12 日植树节亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗 ? 好 ! 我们一起来学习课文。
2. 出示课题学生读好课题。
二、合作学习完成预习
1. 小组成员轮流分段读课文段,其他同学在听时把自己不认识的字画下来。
2. 互帮互学。向同组同学请教,读会所有不认识的字,再试着读读课文。
3. 小组边读课文边思考下列问题:
(1) 爷爷植树时多大年龄了 ?
(2) 树栽好了邓爷爷满意吗 ? 从哪里能看出来 ?
学习方法:在段中逐句找在画上记号。
三、反馈、质疑、自悟
1. 全班器读课文
2. 说说通过自己读书你知道了什么 ?
3. 有什么不懂的问题 ?
四、朗读、感悟、体会
1. 选择自己喜欢的段落,读给大家听,并告诉大家你为什么喜欢这一段。老师相机指导朗读。
2. 指名读第 3 自然段其他同学按自己对课文的理解做做动作。
3. 讨论交流:邓爷爷那么大年龄了,工作又非常忙还亲自参加植树活动我们同学该怎么样做 ?
五、学习积累词语
1. 课文有很多用得非常好的词语,学着找一找,画出来,再读几遍。
2. 小组内交流,各自画出的词语是什么。
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第4册教学设计
部编本第4册教学设计
邓小平
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