【教学目标】

知识与技能：　　

1.学会本课生字词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，体验月下景色的美丽。激发学生热爱祖国壮丽山河的感情，体会浓浓的亲情。

过程与方法：　

让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的 朗读，抓住重点词句理解 课文内容。

情感态度与价值观：　

通过学习课文，体验月下景色的美丽。激发学生 热爱祖国壮丽山河的感情。体会浓浓的亲情，激发学生热爱父母、关心家人的美好情操。

【重点难点】

重点：指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的 亲情。

难点：调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。

【课时安排】1课时

【课前准备】

教师准备：多媒体课件。

学生准备：预习生字和课文。

【教学过程】

一、谈话导入，揭示课题。

1.同学们，上节课我们学了有关月亮的两首古诗，你还记得吗？谁来背一下（指生背诵），这节课让我们随着作者吴然一起到月光下散步，一起走月亮！（板书：走月亮）一齐读课题。

2.解题：“走月亮”是什么意思？（指生回答：我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。）

二、初读课文，感知内容。

1.按要求读课文，要求读准字音，读通语句。

2.出示生字。

（1）我会认：

淘 洼 灌 蚕 穗 毯 烁

（2）我会写：

盘 柔 牵 俗 兔 银

3.检查读课文情况，并相机正音。

4.听录音，思考：

（1）文中写了几次“啊，我和阿妈走月亮呢？”（指生说：四次）

（2）请认真读一读这四部分，想一想， 每一次我和阿妈是在哪儿走月亮？

第一次，在小路上走月亮。

第二次，在小溪边走月亮。

第三次，在田埂上走月亮 。

第四次，在许多地方走月亮。

三、细读课文，品读感悟。

（一）小路上走月亮

1.出示句子：秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

“洱海”说的是哪里呢？

洱海，它是一个形状像耳朵的淡水湖。在云南省大理市内，西面有点苍山，东面有玉案山，气候温和湿润，是一个景色迷人的风景区。（出示图片）

2.刚刚升起来的月亮是什么样子的？它把什么给照亮了（指生说）

月亮是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，村间的大道和小路……

3.说说“我”在小路上走有什么感受？

（学生说：明亮而又柔和的月亮照亮了苍山、大青树、村间大道和小路，照着我和阿妈，多么优美的乡间月色啊，走在这样的小路上，心情一定很愉快。）

4.指导有感情朗读。

（二）小溪边走月亮

1.在溪边“我”又看到什么，想到了什么呢？

细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！阿妈，白天在溪里洗衣裳，“我”用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……

2.理解语句：灰白色的鹅卵石，布满河床，哟，卵石间有 多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

（指生说：是因为许多鹅卵石中间，有一些水，是个圆圆的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。本句运用了”拟人”的手法来写的。）

3.指导有感情朗读。　

（三）田埂上走月亮

1.我和阿妈沿着小溪走啊走，来到田埂上，我听到了什么，看到了什么呢？

学生交流后回答。

听到：秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿泼刺一声跃出水面，沟水汩汩。

看到：稻田像一片月光镀亮的银毯。沉甸甸的稻穗，像银毯的稻田。

闻到：果子的甜香。

2.你从中读出了什么？（指生说：丰收的景象与喜悦）

3.指导有感情朗读。

（四）在许多地方走月亮

1.“我”和阿妈都走过哪些地方？（指生回答）

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……

2.想象一下，她们还会走过哪些地方呢？仿照句式说一说。

（小组交流后回答，教师并相继评价：走过葱葱郁郁的小树林，走过小山坡。走过凉风习习的小河边，走过石拱桥……）

3.你从中体会到什么？

在这美好的月色里，“我”和阿妈静静地走着，拉着阿妈温暖的手，闻着妈妈身上的气息，场面多么温馨甜蜜，感觉非常幸福。（教师相机板书：情浓）

4.指导有感情朗读课文。

四、总结拓展，体会写法。

1.“我和阿妈走月亮”一句在文中多次出现，这是运用什么修辞手法吗？这样写的好处是什么？

反复，运用反复可以使情感表达更加强烈，文章更有感染力。

2.本文之所以写的优美，还因为作者运用了许多修辞方法，除反复外，还有哪些呢？请举例说明。（小组 交流后回答）

设问：从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。

拟人：秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……

比喻：现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。

排比：月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，村间的大道和小路……

五、布置作业：

1.摘抄自己喜欢的语段。

2.和妈妈共同回忆在一块发生的最幸福快乐的事情，把它写下来吧。

【板书设计】                   走月亮

小路上幸福

小溪边

田埂上……情浓