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阅读:629  2019-11-12
标签:说课稿 第11册说课稿 部编本第11册说课稿
《花之歌》参赛说课稿 (部编本六年级上册)
《花之歌》说课稿

打开这篇课文,一曲清新、美妙的花之歌,直通向我们和大自然的心灵深处,这是六年级上册的第一单元的第四篇课文,是一篇略读课文,《花之歌》是《浪之歌》、《雨之歌》的姊妹篇,它们同出于纪伯伦的《组歌》,作者是黎巴嫩的诗人纪伯伦的作品,译者冰心。

这组课文告诉我们这样一个信息:人类,终于学会了把自己放得卑微渺小些,以大自然普通一员的身份,以欣赏、敬畏的心态看待我们周围的一切。这时,我们才发现花也有花语,作家以独特的视角,敏锐的思绪,细腻的笔触感受着自然万物,借花写出一种神韵和品格,为我们树立了高尚的人格理想。在大胆奇特的想象和丰富多彩的联想中,感受着作者们的奇思妙想,揣摩着编者们的匠心独运,我由读者转化为教者的目标定位越来越清晰,那就是我要引领孩子们依据《花之语》这篇语言材料感悟文本,培养情感;迁移写法,形成能力。

因此我设定的教学目标是:

1.会认读文中的重点词语。

2.有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。

3.理解课文的主要内容。

4.体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。

教学重、难点是:

1. 是让学生通过课文的学习,感受作者对大自然、对花的那一片爱恋之情;

2. 是体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。

说教学设计

(一)情境激趣导入

播放大自然花儿绽放的画面。

交流:你看到了什么?你想到了什么?

花儿点缀着大自然,为大自然增添了无穷的色彩,让我们跟随着作家去感受《花之歌》,去享受花儿为我们带来的情趣吧!

[设计意图]

设计这一导语,创设情境,以富有感染力的画面,激发学生情绪,调动学生的生活体验,使学生心中对昆虫世界充满了探索和向往的激情。同时为体现本单元的重点——丰富的联想和想象打下基础

(二)初读课文,整体感知

1.读课文,画出不理解的生字、词语。找出来,大家共同想办法解决。

2.课文主要讲了什么内容?

[设计意图]

整体感知课文,理清课文层次,锻炼学生语言概括能力,培养语文素养。

(三)深入课文,感受花之歌

作者从哪些地方可以看出“我是花”?自读自悟,小组讨论,结合重点语句,感受课文中丰富的想象,深入理解内容。

1. 学习文章1—4自然段

师:同学们,请闭上眼,认真听,仔细想。(教师进行语言描述) 我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍„„ 我是星星,从苍穹附坠落在绿茵中。我是诸元素之女:冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。

[设计意图]

教师用生动的语言把学生带入情境,可以让学生尽快走入文本,激发学生学习的兴趣,学生在情境中自己也好像变成一朵花,他们就是大自然的话语。

(1)读完课文谈谈自己的感受,你也觉得它是个“花”吗?从哪里感受到的?你能把这种感情带上动作读出来吗?学生兴趣昂然地读。

(2)大家想一想,茫茫的大地上,在绿茵茵的草地上 ,花以它特有的方式存在着。

[设计意图]

让学生联系实际想象,引领学生深入感悟文本内涵,把文本语言串起来,有机训练,内化成学生自己的语言,对课文理解更加深刻。

2. 学习文章5、6、7自然段。

(1)读了课文,花在原野上是自然地一员同晨风迎接光明,醒来时,那只硕大无朋的独眼向我凝视。

你知道这些包含着什么吗?

师:借花写出一种神韵和品格,为我们树立了高尚的人格理想。渴饮朝露,向往光明。从不顾影自怜,也不孤芳自赏。

[设计意图]

利用儿童的好奇心、喜欢童话的特点,发挥学生的想象,走进花的心里,体会花的情感,然后带着感情读句子,感受花的高尚人格。

“课程标准”中要求学生“对作品中情景和形象,能说出自己的体验”在品读交流中,让学生的思维互相碰撞,引起共鸣,产生更多的火花,当学生有了心得之后,读相关的语段感情就要充沛、真挚。教师对学生的朗读因鼓励、肯定,让学生体验到成功的喜悦。

(2)反复诵读“我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣转,歌唱;我婆婆起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也有孤芳自赏。而这些哲理,人类未完全领悟。”

[设计意图]

学要有所得,通过学生的交流感受深刻的句子,引领学生自主解读文本,从字里行间去感悟作者的情感,去感悟语言文字的美!

(四)回归整体,拓展延伸

1.读课文,表现作者对大自然的热爱。采用了什么写作方法?这样写有什么好处?

2.说说哪些描写体现作者想象丰富,感受独特?你有没有类似的经历,讲出来和大家共同分享。

3.结合课文和“阅读链接”中想象奇特的地方,选择自然界的一种景物或自然界现象仿写一篇小诗。

说板书:

大自然的话语

花之歌 星星

诸元素之女
标签:说课稿 第11册说课稿 部编本第11册说课稿 花之歌
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