想想说说

课文主要讲什么？从哪几个方面讲的？

你是从文中哪里体会到作者为蝴蝶着急的？读的过程中，你又产生了怎样的感受呢？

——下雨、着急

你有没有到过喧嚷的环境？这里是谁在喧嚷呢？这里用“喧嚷“又说明了什么呢？

明：雷、电、雨、风

拟人的写法形象地说明了风雨交加的热闹场面，

让人听着心惊、看着害怕！

你觉得蝴蝶能受得了吗？哪些句子说明了蝴蝶经

受不住猛烈的风雨呢？

它们的身体是那样轻盈，……

假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会出现

什么样的结果呢？

明：翅膀会被雨点打湿

会被风吹得不知去向

彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽

沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来

下雨时，蝴蝶藏在哪里？

屋宇、麦田、松林、园中之花、老树干、桥

下、树叶下面……

猜想：

作者作了这么多种假设，下雨的时候，蝴蝶是躲在这里吗？你是怎样认为的呢？

我们都应该睁大你明亮的眼睛去发现，运用你聪灵的耳朵去聆听，像作者一样，置身于、置心于大自然，做一个善于观察和思考的孩子！

蝴蝶到底有没有家呢？课文中是怎样描述的呢？

一位小朋友非常确认地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩！”

一个女孩对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，…………一定是这样的。”