小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:762 2019-06-21
标签:
教学设计
第11册教学设计
部编本第11册教学设计
六年级语文上册第五单元第16课《盼》优秀教案
教学目标:
(1)能够准确、流畅地朗读课文,注意语速、语调和重音。
(2)重点关注景物描写在文中的作用,体会作者所要表达的人物内心的思想感情。
(3)学习本文的写作手法,尤其是一些修辞手法的运用。
(4) 热爱生活,用心感受生活的美。
教学重难点:
1. 把握文章的中心,理解作者是如何围绕中心使用材料的。
2.根据上下文,透过细腻的描写品味“我”的心理和情感。
课时:两课时
教学过程:
一、导人新课。
请同学们谈谈生活中你最盼望的事情是什么?为什么?
二、了解作者及写作背景
铁凝,1957 年生,当代著名作家, 河北赵县人。现任中共十九届中央委员,中国文联主席、中国作家协会主席。主要著作有:《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《麦秸垛》《哦,香雪》《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇(部),总计300余万字。散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖,中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影《哦,香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。电影《红衣少女》获1985 年中国电影”金鸡奖""百花奖“优秀故事片奖。部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。亦有小说在香港和台湾出版。现任中国共产党第十九届中央委员会委员,中国文联主席、中国作家协会主席。
三、预习检测:
1、听写字词
2. 初读课文,整体感知。
读课文,思考:“我”盼的是什么,为什么会如此地盼。文章是通过哪些事情来写“盼”的?试着用自己的话来复述文章主要内容。
四、研读课文:
(一)、再读课文,深人探知。
1、“我”得到这样件新雨衣, 是多么盼着穿上它呀!作者又是如何来描述“我”的盼望心理的呢?
2、带着问题再读课文,找出描写“我”的心理活动和表达“我”的情感的语句。
分小组交流。
思考:文章哪些地方具体描写了得到新雨衣,盼望下雨穿新雨衣,如愿以偿穿上新雨衣。它们具体表达了“我”怎样的心理。
3、结合上下文,体会下列语句中蕴含的“我”的情感。
a.我的雨衣 直安安静静地躺在盒子里, 盒子一直安安静地躺在衣柜里。
b.有一天, 快到家时,路边的小杨树忽 然沙啦啦地喧闹起来,就像在喀鸣地笑。
c.我不再说话,也不敢再去看妈妈,急忙背过身子盯住碗架....
d.我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
明确:用衣、盒子的“安安静静”更村托出“我”盼望下雨的焦急心情。
4、作者原本很讨厌下雨,因为下雨的话“就是下了课你也出不去,大家只好挤在教室里。哇啦哇,哇啦哇!好像大雨一下把我们三年级的教室变成了蛤蟆坑……”但是在后来作者却说“雨点儿打在头上是世界上最美的事”。请反复阅读文中作者对雨景的描写,说说作者变化的原因。
5、 引导学生明白,写人记事类文章,描写人物的心理活动、写出人物的情感很重要,如果只是单纯地记事,文章可能就会略显平淡无味。
6.分角色朗读课文,深人把握文章内容,体会“我”的心理。
7.以小组为单位,尝试改写成小课本剧,并进行排演。
(二)写作特点归纳
1. 寓情于景,情景交融
作者通过对天气和环境的描写,烘托出“我”在下雨前、下雨时不同的心情。
2.心理描写、语言描写、动作描写相结合作者通过对“我”的心理、动作、语言等描写,刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。
3.语言浅显精练,通俗易懂,生动活泼。情节有趣。
五、积累拓展
1.下面这段描写富于想象,反复朗读,试着用你自己的语言描写雨后的场景。写完后与同学交流。
我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路、马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。
标签:
教学设计
第11册教学设计
部编本第11册教学设计
六年级语
链接:
浏览相关课件
音像素材
教学视频
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
六年级上册《盼》优秀教学设计
下一篇:
《伯牙鼓琴》教学设计(部编本六年级上册)
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网