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教学设计
阅读:48 2019-04-14
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教学设计
第7册教学设计
西师版第7册教学设计
《七颗钻石》优质课教学设计(西师版四年级上册)
一、教学目标
1、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。
2、有感情地朗读课文,体会小姑娘善良、美好的心灵,从中受到关爱他人的教育。
3、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。
二、教学重、难点
1、爱心的神奇力量。
2、丰富的想象
三、课前准备
1、能够表现课文内容的课件。
2、歌曲《爱的奉献》。
四、教学过程
(一、导入:
打开幻灯片1 在湛蓝深邃的夜空中,无数星星像钻石般璀璨,给美丽的夜空增添了迷人的光彩。其中最耀眼的就是这七颗闪亮的星星,它叫北斗七星。在她的背后有许多美丽的传说。今天让我们继续学习一个有关北斗七星神奇而动人的童话故事---《七颗钻石》。(板书课题)齐读课题。
打开幻灯片2《七颗钻石》。 板书:19 《七颗钻石》 齐读课题。
(一)现在请同学们用自己喜欢的方式快速朗读课文,可以低声读,可以大声读,可以两人同读,也可以个人自读等。边读边思考以下几个问题:
(二)打开幻灯片3:
1、从文中哪几个词语可以看出大旱灾的严重性?你从中体会到了什么?
2、这只水罐在故事中发生了几次变化?各在什么情况下变化的?都发生了怎样的变化?
3、是什么力量让水罐发生了神奇的变化?
4、故事告诉我们什么?
(三)、师生联动,合作探究。
前后两桌为一小组相互讨论第一个问题。看看哪个小组讨论的激烈,问题解答的好。
1、解决第一个问题:
打开幻灯片4:干涸、打开幻灯片5:干枯、打开幻灯片6:焦渴”等词语,让学生想象大旱灾的画面,干涸:(河道、池塘)没有水。焦渴:非常干渴。三个词都表达了同一个意思:由于旱情,河流、植物动物都缺水,需要水,但又分别指向不同的方面:干涸多用于河道、水井等(没有生命的)干枯多用于植物,焦渴多用于人类和动物。随后教师出示旱灾的幻灯片。
体会到这说明水已经成了生存之水、生命之水。水能救命,拥有水就拥有生命。
2、解决第二个问题:(小组相互讨论第二个问题)(同学们相互交流、倾听、补充、纠正)
水罐在文中发生了五次变化。
打开幻灯片7师:出示表格幻灯片
A、一天夜里,小姑娘为生病的母亲找水,累倒在草地上睡着了,上天被小姑娘的的孝心感动了,给她了一罐水,出示幻灯片。水罐发生了第一次变化:空水罐装满了水。
(板书: 有水 )
B、为母送水,小姑娘被小狗绊倒,但水罐还是端端正正的,还是满满的一罐水。水罐发生了第二次变化。(板书:水没洒 )
C、小姑娘把水倒在手掌心里喂小狗,出示幻灯片。水罐发生了第三次变化:水罐变成了银罐。(板书: 变银)
D、小姑娘把水罐带回家给母亲,而母亲又把水罐递给了小姑娘,
打开幻灯片8:,这时,突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出一股清澈而新鲜的水流,瞬间,水罐发生了第四次变化:银罐变成了金罐。(板书: 变金)
E、打开幻灯片9: 那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的大熊星座。
小姑娘渴得受不了了,正想喝水,突然进来一个过路人,
出示幻灯片,水罐发生了第五次变化:金罐跳出了七颗钻石。(板书:钻石)。
打开幻灯片10:大熊座(北斗七星)
在北纬40度以上的地区,也就是我国北京和希腊以北的地方。一年四季都可以见到大熊座,在我国古代,把大熊星座中的七颗亮星看做一个勺子的形状,这就是我们常说的北斗七星。
齐读这几句话,把他的神奇之处读出来。
是的,水罐能从空罐变成装满水,从水罐变成银罐,继而又变成了金罐,最后变成钻石升上了天空,挂在了天边,成了永远向我们眨着眼睛的小星星,究竟是什么力量能让水罐发生了如此神奇的变化?
3、解决第三个问题:(小组相互讨论)
A、小姑娘的孝心
联系水罐的第一次变化小姑娘为了生病的母亲,小姑娘忍住干渴在漆黑的夜晚去找水,这种孝敬长辈、孝敬父母的心,简单的说是什么心?(板书:孝心)
找了很多地方,哪儿也找不到,结果累倒在草地上睡着了。小姑娘的孝心感动了老师,老师做了一个梦,你想听吗?那么请闭上你的眼睛:
打开幻灯片11
1:梦仙子把小姑娘带到一个非常美丽的地方。这个地方有花有鸟,有树有草,有奔腾的小河,小姑娘突然想起了还在病床上的妈妈。小姑娘想,我的小水罐呢?我一定要给妈妈舀水。这时,梦仙子飘到她的面前,对她说:“我可以给你一罐水,但你要好好利用这罐水,如果你好好利用这罐水,它会给你一个惊喜的。”这时,小姑娘醒来了,她看到小水罐中装满了水。 (想象的内容能和情节巧妙地接起来。)好睁开你的眼睛。
也许她做了一个梦。请你发挥想象,把小姑娘的梦描绘出来。学生自由读这部分,体会小姑娘的孝心。
B、为母送水,还是孝心。(板书:孝心)
C、小姑娘的善良
小姑娘把水倒一点在手掌心里
师追问:为什么小姑娘只倒一点喂小狗呢?是不是她小气?
引导学生联系上下文,体会严重缺水的情况,水来之不易,小姑娘是为了节约水的情景。
小结:小姑娘不但对母亲有爱心,而且在因严重缺水危及到生命的情况下,对一只小狗也是充满爱心,小姑娘把动物当作朋友。她的爱心又一次感动了上天,才有了神奇的故事发生。(板书:爱心)
D、妈妈的慈爱
学生轻声互相读母女让水的内容,尤其是妈妈的话,体会母爱的伟大,正是母爱的力量把银罐变成了金罐!母亲又渴又生着病,她多么需要这生命之水,可是她为了孩子,她放弃了水,也放弃了生命。这种伟大的母爱使上天又一次创造了奇迹。金光闪闪的金罐不正像母亲金子般的爱心吗?(板书:母爱)
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E、小姑娘有爱心
水罐能跳出钻石,能涌出救万物的生命之水,七颗钻石能变成星星,真是神奇极了!小姑娘已经渴到了极点,当她也忍不住要喝母亲让给自己的水时,却又强忍住渴把水给了一个素不相识的过路人,这种对陌生人的同情与爱,使天地为之动荣。他们获得了水,还拥有了星星(板书:爱心感天地)
4、解决第四个问题:(4、故事告诉我们什么?)
引导学生围绕中心回答问题。小组合作探究,畅所欲言,意思对即可。
畅游智慧泉,我们说起来,说起来让我们发现了小姑娘的闪光。
打开幻灯片12 爱心收获站
同学们,星星多么美好啊!因为那是爱心变成的,它寄托着作者美好的愿望,她希望爱心像星星永远普照人间,希望爱心像钻石在人间永恒。同学们,这就是童话的魅力。它能够把人们现实生活中不能实现的愿望,通过童话故事来得意实现。让人们沉浸在美丽的童话世界。大家有什么神奇美好的愿望,不妨也可以通过写童话来表达,同学们,作者把自己的愿望通过童话展示出来,得以实现,让我们感到了快乐,感到了幸福。同学们,我们现在每天都能够快乐和幸福的生活,不正是因为有了爱吗?
那你想不想把自己感受到的爱,和大家一起来分享呢?下面就让我们共同讨论这个温馨的话题——什么是爱?小组之间讨论讨论,你感受到的爱是什么?
打开幻灯片13:爱的收获一:什么是爱?
其实:同学间的帮助,老师对你的关怀,父母对你的养育,所有人对你的关心,这就是爱。出示幻灯片。这就是爱心……
打开幻灯片14出示:
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交加的人感到人间的温暖。
爱心是一泓出现在沙漠的泉水,使长途跋涉的人品味到滋润、甘甜。
爱心是一座连接你我的桥梁,使人们之间的距离缩短。
即使你身无分文,只要你拥有一颗爱心,你就是世界上最富有的人
打开幻灯片15:
爱的收获二:在口渴难忍的情况下,小姑娘想到的是 ,是 ,是 ,却忘了 ,这是一个多么 的小姑娘。(小姑娘是一个童话形象。小姑娘是一个善待别人的人。小姑娘是一个阳光女孩。小姑娘是一个钻石般心灵的姑娘。)
打开幻灯片16爱的收获三:教会我们如何爱——爱亲人 ——爱陌生人 ——爱世间一切生灵
打开幻灯片17:爱的收获四:想一想: 这篇课文表达了作者什么愿望?
让世界充满爱!愿爱心像大熊星座一样普照人间!
你还有什么疑问吗?提出来大家一起解决。
总结:水罐变成银罐、金罐、最后变成了七颗钻石,(板书:画箭头)小水罐越变越好,说明好心肠就有好报。其实这一切都是因为爱的力量。孝心、爱心、母爱这些词语哪一个词语可以概括这三个词?爱心(板书:画爱心图案)这都是爱的力量。因为爱具有神奇的力量。(板书:爱具有神奇的力量)
是啊!如果没有爱心,这个世界是不可想象的。正因为有了爱心,我们才感到温暖,我们不但要沐浴爱心的温暖,更要懂得对别人付出爱,2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生了8.0级的强烈地震。这是一次罕见的、破坏性极强的自然灾害,造成重大人员伤亡和财产损失。全国乃至世界的人们立即行动起来,伸出援助之手,为灾区的人们捐出爱心善款,用每一个人力所能及的付出,汇成爱的洪流,让灾区的人们感受到一颗颗跳动的温暖的心!
正如在抗震救灾的募捐晚会的歌曲里唱的那样:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
打开幻灯片18,播放 《爱的奉献 》视频
伴着这深情的歌声,看着这震撼人心而又感人之深的画面,我们这节课就要结束了,老师愿你们都能成为充满爱心的人,相信拥有爱心,你就拥有快乐!拥有爱心,就有可能会拥有神奇的力量。
打开幻灯片19爱心作业:
1、七颗钻石这个故事太神奇了,把它续写下去,让它更美好。
2、制作一张爱心卡,送给你想要送给的人。
我希望同学们的这一节课学得开心,过得快乐!
打开幻灯片20:谢谢
板书设计:
19 七颗钻石
有水 孝心感天 (粉笔颜色:蓝 )
水没洒 孝心感天 (粉笔颜色:蓝 )
变银 爱心如银 (粉笔颜色:白 )
变金 母爱似金 (粉笔颜色:黄 )
钻石 爱感天地 (粉笔颜色:红 )
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