教学目标：

1.熟读课文，说说：铅笔还有哪些梦想？ 

2.想想铅笔还有哪些梦想？仿照课文写一篇习作。

教学过程：

一、谜语导入：

小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。

画画写字它全会，就是不会把歌唱。

二、初读课文，我会读，我会认。

憋闷      抽屉       溜出   萌芽      昆虫       趴着 

玩耍      搭建       高矮   伪装      船篙       木筏  

撑竿      标枪       奖牌   稿纸      蜜蜂       蝴蝶 

梦想      喝彩       脖子  

三、按要求自由的朗读课文。

1.有感情的朗读课文。

2.数一数课文中这支铅笔有几个梦想。

3.画出这支铅笔所到的地方和每到一处的梦想。

四、交流：

第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿;头顶上，开出一朵漂亮的花儿。

第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。

第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角;或者，在搭好的矮架子上，伪装成嫩嫩的丝瓜。

第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟，当船篙;为过河的蚂蚁，做木筏。船上的﹑岸边的一齐喝彩！ 

第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要作一会儿小松鼠的撑竿;当一阵儿小猴的标枪。挂在脖子上的奖牌一闪一闪的。

感受：哈，多么好玩！多么开心！

五、练习：

1、连一连：

溜出    运动场      开出     伞

跳进    荷塘       撑起      豆角

躲到    教室       长成      当船篙

来到    小溪       为鸟      标枪

跑到    菜园       当        花儿

2、看图想象，铅笔有哪些梦想？仿照课文写一篇习作。