学习目标：

1、正确、流利地朗读课文。对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。

2、培养自学能力。

学习重点：

通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。

学习难点：培养自学能力。

知识链接：

查找资料，了解北宋的时代背景，搜集有关《清明上河图》的资料，如画册、邮票等，欣赏这幅名言中外的画。

学习课时：一课时

学习过程：

一、单元回顾，质疑课题

同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族创造了令世人惊叹的中华文化。在这一单元的学习中，我们已经开始领略到它的博大精深，我们认识了古代大思想家——（ ），了解了古代神话故事——《 》，欣赏了古代伟大的建筑——（ ）。今天，我们要一起来欣赏古代绘画作品中的无价之宝，一幅名扬中外的画——清明上河图。

2、我能给课题中的“名扬中外”换个词：_________

3、读了课题，我脑海中产生了这些疑问:__________________________________

二、自主学习

1、这是一篇略读课文，我能根据借助拼音把课文读正确，读通顺。

2、课文中有不少陌生的词语，我会用多种方法弄懂它们的意思。

作坊：___________________________

一乘轿子：_______________________________

还有一些地方我不明白，我要把它们标记出来，和同学讨论讨论。

三、合作探究

1、读了“阅读提示”，我知道了学习这篇略读课文的阅读方法是__________,阅读要求是1、____________________,2、_____________________。

2、通过图文对照，我了解到课文选取了画面上的____________，画上的________

_____以及画上__________的情景来描写。其中给我感受最深的是_______________

3、我要和同学们交流交流自己的感受。

我来闯关：

A、名扬中外的近义词可以是（ ），还可以是（ ）。它是形容（ ）。

B、抄抄背背

欣赏风景 来来往往 清清楚楚 名扬中外 形态各异 古都风貌

C、我来挑战

省略号的作用有：A引文或引述的话里有所省略；B重复词语的省略；C列举同类事物和序数词语的省略；D表示静默或思考；E表示说话断断续续；F表示语言的中断；G表示话未说完，语意未尽；

下面这些句子里的省略号表示什么意思呢？请选择

1、这幅名扬中外的画作，让我想了很多……（ ）

2、妈妈说：“这就是你的好朋友吧…” （ ）

3、春天到了，花坛里热闹起来了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的鲜花装点着欣欣向荣的季节。 （ ）

五、主题阅读，课外延伸

、中国古代四大发明是：火药、指南针、造纸术、印刷术。