小学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘教学反思
阅读:11  2018-12-07
标签:教学反思 三年级教学反思
执教《石头书》有感(苏教版三年级上册)
合肥市64中学 宇红燕

今年我有幸参加了包河区青年教师课堂评比,我是既兴奋又害怕,兴奋的是自己将会和区里经过层层选拔挑出的精英们同台竞技,这可是一次难得学习机会,但同时又觉得压力很大,深怕技不如人,在评委专家和众多的同仁面前有失脸面。 在这次活动中,我借三(4)班上了《石头书》这一课,本没教过三年级,又是借班上课,对教材对学生这两大元素,更多了一分陌生感。为此,利用一天短暂的时间,我细读教材并请教同事,制定自己上课的教案课件。

《石头书》是一篇科学小品文。课文通过川川和磊磊这两个小朋友与勘探队员的对话,介绍了许多有关岩石的科学知识,告诉我们石头就像一本书,里面蕴含着许多学问,并赞扬了这两个小朋友爱“刨根究底”的科学探索精神。本文课题比较有趣,所以我从课题入手,先板书“书”字,提出问题:谁见过书的?学生大笑:书谁没见过?紧接着提出疑问:“谁见过这种书?”同时板书“石头”二字,学生们纷纷迷惑摇头,我问:“你看到这题目,有什么想知道的?”学生对学习的兴趣顿时被吸引上来了,有了仔细读课文的欲望,这时候让他们带着问题去读书,效果很好。初读课文时,我先让学生读,我仔细地听,学生读到错误的地方,立刻停下,正音,让其再读,还读不好,请其他同学帮忙纠正后再让他读,正确了,大大表扬他一下,之后引导全班学生齐读。这样做,比在学生读之前先把要注意的地方拎出来练习效果更好,每个学生都明确地知道了哪里难读,应该怎么读,与上下文怎么衔接更好。另一方面,读得不太好的学生在老师不厌其烦的反复指导下终于成功,获得了一种胜利的体验,有了成就感,对学习充满了信心。

我在教学中还存在着许多不足的地方,

1、这节课课堂纪律不够好,应当在课前采取措施整顿好纪律。

2、教学时,课件要讲究配合,在本课的教学中,我在学生观看图片时,欠缺合理性。在讲授“石头书上的字”时,我没有处理好,忽略了学生的理解程度,例如,对于矿物的教学,只是出示了图片,矿物里面的小不点儿,有各种各样的颜色,这时应该让学生通过看图再说一说这些红的、黄的、闪光的、透明的像我们生活中见过的哪些东西,如钻石、红宝石、煤炭-----把课堂与生活衔接起来。

通过这次课堂,我想如果我每堂课都以这个态度去备课去反思,也许我的教学效果很快就会提高,今后在平时的教学中更要下工夫去研究课堂、学生以及教材!
标签:教学反思 三年级教学反思 执教《石
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:苏教版小学三年级语文上册《石头书》教学反思
下一篇:《石头书》赛后反思(苏教版三年级上册)
教案分类检索
部编本| 人教版| 苏教版| 西师版| 北师大| S版
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学文章分类查询
德育| 论文| 教学计划| 教学总结| 教学反思| 作文指导| 教师随笔| 学生习作| 作品赏析| 备课
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
微信:13958889955 电脑版 瑞文语文网