教学目标

1 ．学习把自己的想法 写清楚。

2．用词要准确，语言要通顺，表达要具体。

3．听取别人建议，尝试修改习作。

教学重难点

1．抓住一个想法写清楚。

2．尝试修改习作。

课前准备 PPT课件

课时安排 1课时

教学过程

一、导入新课。

同学们，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出自 己的改进建议和解决办法，就能使我们的生活更加美好。

二、事例引导。

请同学们读一读生活中的小事例。

(课件出示事例一)

1．自由读，小组交流。

事例一提出了什么想法？为什么会有这样 的想法？

2．汇报。

(课件出示事例二)

3．自由读，小组交流。

事例二提出了什么想法？为什么会有这样的想法？

4．汇报。

5．你觉得这两个事例写得怎么样？评价一下。

三、畅谈想法。

生活中有哪些现象或问题 引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？

1．小组内交流。

2． 小组选派说得好的代表发言。

3．全班进行评价交流。

你觉得他说的怎么样？

四、写 出想法。

从自己的发现或同学列举的现象中选择一个写一写。

课件出示　温馨提示：

1．把自己的 想法写清楚。

2．注意用词要 准确，语言要有 条理。

3．写后读一读，自己尝试修改一下。

五、作文交流 。

请完成的同学读一读自己的作文，集体评议。

教学反思

此次习作教学我教得比较成功，教学时间我把控得较 好，对于本次习作的重点我花了很多时间给学生讲，大部分学生都听懂了。不懂的学生我课后进行了辅导。