教学目标

1．学习描述人物的外貌，以及形象特点的方法。

2．学会抓住人物的特点去描写人物。

3．掌握开头空两格的写作格式。

教学重点

1．描写人物要抓住人物特征。

2．选取一到二点刻画 人物。

课前准备：三条丝巾。

所需课时：1课时

一、游戏导入。

我们请我们班三 个同学上黑板来做一个小游戏，大家谁想上台。

游戏规则：首先请上台的三个同学用丝巾蒙上双眼。下面再随便请上来三个同学，让蒙 眼的同学猜一猜是谁。最多只能猜三次，三次猜不对者唱一支歌曲。

二、游戏环节。

台下同学不能提示，从班里分别挑选最胖的和最瘦的以及最高的三名同学，让蒙眼的同学去猜。

三、游戏结束，点评。

请猜中的同学发言 ，谈猜中的依据是什么。

四、第二次游戏。

游戏规则：请同学们用笔描述班内同学的外貌以及性格特点和做事风格。然后请刚刚没猜中的同学继续猜描述的是谁。

五、游戏点评。

1．谁描写的最符合人物对象？

2．猜中的原因在哪里 ？

六、小结

每个人 的外貌性格都有差异，都是独一无二的。只有写出人物的特点，才能使人物形象更生动！