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类目:首页教案教学设计
阅读:350  2018-05-10
标签:教学设计 第2册教学设计 部编本第2册教学设计
《古对今》教学简案设计(部编本一年级下册)
教学目标:

1.会认12个生字,会写7个生字。

2.正确、流利地朗读课文,并背诵课文。

3.了解课文的意思,感受文中描绘的景象,初步感受对韵歌的规律。

教学重难点:

1.会认12个生字,会写7个生字。

2.了解课文的意思,感受文中描绘的景象,初步感受对韵歌的规律。

3.了解和四字词语和成语,并尝试用这些词语说话。

4.激发学生学习对子的兴趣,了解中国传统国学。

教学准备:

课件PPT.  <<声律启蒙>>一东资料

教学背景:本节课为本课的第二课时。

教学过程:

一、复习巩固,引入新课。

通过复习对韵歌,导入新课。

二、变换形式熟读对子。

1.自由朗读。

2.齐读课文。

3.老师教变换节奏读。

4.学生拍手读课文。

5.藏字读对子。

三、生字的进一步熟悉。

1.出示要求会认的字,齐读和开火车读。

2.讲解细和凉的读音.写法和组词,并要求学生书写和展示。

四、变魔术游戏,了解四字词语和成语。

1、老师的大魔术师游戏。

2、学生的小小魔法师游戏。

3、欣赏图片选词。

4、通过句子运用词语。

5、用和风细雨说话。

五、拓展延伸,传承经典。

1.介绍<<声律启蒙>>。

2.欣赏声律启蒙一东。

六、板书设计

 
标签:教学设计 第2册教学设计 部编本第2册教学设计 古对今
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