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学生习作
阅读:72 2018-05-10
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学生习作
二年级学生习作
《当世界还心时候》读后感两篇
《当世界还小的时候》读后感(一)
拿到这册书时觉得它是那样的清新,每一篇的内容都很简单清浅,就仿佛一条潺潺流淌的小溪,边读边觉得它在一点一点的滋润着心田。开头第一篇《当世界年纪还小的时候》中的句子是那么富有哲理“世界在慢慢地自我发展,万物在自由生长。雨从雨里落下,滴落进土地里;人们睁开眼睛,以便能更好地看清这个美好世界。当世界万物都能做自己认为最容易做的事情的时候,这个世界就开始很有秩序了。”配着色彩明快的插图,觉得读这本书的时候真是一种享受。这本书不仅让自己的心灵安静下来,同时让我重新回到了童年,仿佛在品一杯柠檬茶,愈品愈有滋味。
《当世界还小的时候》读后感(二)
大家知道,世界是没有年纪的。但是在于尔克。舒比克的笔下,世界却变成一个小孩子。
作者舒比克是德国人,1936年生于瑞士。他创作了许多童话,童话里没有公主,没有王子,没有大巫师,也没有小巫婆,说的全是作者想象出来的精灵古怪的事儿。故事中的小星星,小月亮,小鸟,石头,狮子都有着自己的生长规律,在作者眼中,他们应该与这个世界一起长大。
这本故事集是以开篇第一个故事《当世界还小的时候》作为书名。我们由此进入了一个瑰丽奇幻的世界。
世界万物在小时候也要学习。星星小时候要学习汇成星座。其中的一群星星汇成了一个小女孩的样子,又从这个形状变成星座,叫处女座。其他星星就汇成了天龙座、金牛座、天鹅座……
太阳学习日升日落、上山下山。它也试着去做别的事儿,但都没有成功。比如唱歌,他粗哑的声音吓坏了这个新生的世界。
水学习流动,她一直往低处流,往低处流,往低处流……
风开始是静止的,像是不存在,后来不知怎么的,她吹起来了,呼呼呼的。她快乐极了,到处旅游。
这本书中,我最喜欢两个故事。一个是《狮子的吼声》,一个是《汉、汉汉、汉汉汉》。
《狮子的吼声》里,一只濒死的狮子大吼一声,吼声像一只活着的鸟儿,飞出去,落在树上。当她飞回来时,狮子已经死了。没有了狮子,吼声该去哪里呢?许多动物不愿意把自己的声音换成狮子的吼声,吼声绝望了。一只老鼠,却二话不说的赶跑了自己的吱吱声,接纳了吼声。吱吱声自己住进了一只老鼠洞。每天晚上,神气的老鼠都会大吼一声,那吼声震动大地,能把长了蛀虫的苹果从树上震掉下来。而每当这时,孤独的吱吱声都会快乐的、幸福的说“我的狮子”。
看,这个故事多么有趣,狮子死了,吼声却仍然存在,寻找新主人,就像一件漂亮的有魔力的衣服,可以打扮任何东西,能让一只老鼠获得狮子的威风。而我读了几遍又感到一丝心酸!固执的吱吱声即使被抛弃,却依旧默默的关心,爱护着小老鼠,为小老鼠获得的一点点威风都感到幸福。仿佛无私的爱着我的妈妈,为我取得一点点成绩都感到无比的幸福。
在《汉、汉汉、汉汉汉》的故事里,父亲有三个儿子,分别叫汉、汉汉、汉汉汉。三个人长得一模一样。吃饭的时候,父亲都会大叫:“汉、汉汉、汉汉汉!”。后来,父亲想了一个简单的叫法:汉汉汉。他想这即代表了小儿子,也可以表示汉和汉汉。然而这却造成了混乱。父亲叫小儿子“汉汉汉”,三个儿子都会跑过来;想叫三个儿子一起来,喊:“汉汉汉”,只有小儿子走过来;他又叫大儿子“汉”,可是大儿子没反应,他只好叫上两声或三声,进来的往往是二儿子或三儿子。父亲终于发现三个儿子的名字不好,就改成了汉风、汉雷、汉雨。这大概就是舒比克眼中的风、雷、雨。一般是先起风后打雷再下雨。有时直接就下雨了,就像夏天的“太阳雨”。还有光打雷不下雨的,不是有这个成语吗?还有,我看着这个故事,脑海里就浮现出一幅图画:一个大胡子父亲在门口叫:汉汉汉,希望三个儿子一起到,可是那两个贪玩的哥哥看到小弟弟也回来时,就“嗖”的溜出家门,故意不懂爸爸的意思,气的爸爸直跳脚,多么的其乐融融。
这是一本多么奇妙,温暖,充满爱意的故事集呀!作者笔下的世界是那么美好、简单。花花草草都有了生命,风云雷电都有着情意。当世界还小的时候,没有电视,没有电脑,可是大自然里的一切比电视,电脑更有趣,他们带着我去绿草茵茵的山岗听一棵树讲古老的故事;我更愿意跟着他们到清澈见底的河里嬉戏,因为有一条巨大的鱼会一口把我吞下,又马上把我吐出来,这是它最爱的游戏。
可是,今天我们的世界看上去那么繁华,人们创造了各种各样的东西,却不那么简单了。人们发明的东西让生活变得方便,却没有顾及地球的感受,毁灭无数的生灵;人们又发动了战争,让地球听够了哭声,吃够了硝烟;人们发明了汽车,让地球充满了废气。地球生气了,让人们也受了苦,地震、干旱、烈日、暴风……每当看到电视上可怕的洪水,我就觉得那是地球的眼泪,向人们涌来,涌来……
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