第四单元教学计划

单元主题：他们让我感动

单元教材分析：

本组教材共有4篇课文，这些课文讲述了一些感人至深的故事。《再见了，亲人》中的志愿军战士和朝鲜人民依依惜别的深情令人难以忘怀；《金色的鱼钩》中的老红军战士忠于党、关心同志胜过自己的高尚情操催人泪下；《桥》中老支部书记在生死关头，不徇私情、舍己为人的壮举使人心潮难平；《梦想的力量》中那个年仅六岁的孩子的美好梦想让人感受到善良与同情心会凝聚和迸发出巨大的力量。

这4篇课文有散文、有小说，内容生动、人物鲜明，表达了作者丰富美好的情感；课文在表达方法上各具特色。比如，《再见了，亲人》将抒情叙事相互交织，感情真挚强烈；《金色的鱼钩》先倒叙，再按照事情发展的顺序写清楚了鱼钩的来历，并通过具体的事例，赞美了老班长的高尚品质，抒发了作者对革命前辈的怀念之情；《桥》在环境的描写上、语言的使用上（精练、干脆）以及文章的结尾都极具特色，这其中蕴含着作者丰富、强烈的感情。

教学目标：

1、掌握本单元的字词，积累语言。

2、理解故事内容，体会文中那令人震撼的情，品味文中人物的崇高品质和美好心灵，并受到熏陶。

3、入情入境地朗读课文，抓住重点词句，体会作者的思想感情。

4、领悟文章的表达方法。

教学重难点：

引导学生懂得在阅读的时候既要抓住文章的主要内容，体会文章的思想感情，又要注意领悟作者的一些表达方法。

教学措施：

1、引导学生在阅读这些生动感人的故事的同时，思想受到感染熏陶，情感得

到陶冶升华，感受到人物心灵的美好和品质的高尚；

2、要引导学生潜心读书，感受人物的精神品质；体会作者的情感脉络和表达方法。

3、引导学生课外搜集一些感人的故事，为口语交际和习作的教学做一些准备。

4、入选的4篇课文篇幅较长，通过本组教学，继续培养学生的速读能力。

教学内容及课时安排：

14、《再见了，亲人》     2课时

15*《金色的鱼钩》        1课时

16、《桥》               2课时

17*《梦想的力量》        1课时

口语交际.习作四          3课时

回顾.拓展四              2课时

教学准备：了解抗美援朝的有关背景，反应非洲孩子生活状况的图片或文字资料。教师准备课件。