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阅读:272  2017-11-28
标签:教学设计 第1册教学设计 部编本第1册教学设计
部编版一上语文第六单元集备方案 教学设计(部编本一年级上册)
 集备内容 人教版一年级上册语文第六单元集备方案

青口大义小学  黄桂芳

集备要点

本单元围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4 篇课文。这些课文以儿童的视角,对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹,充满儿童情趣,能激发学生对自然、对生活的热爱。 

教师应结合低年级学生认知特点,从图画入手,很好地再现课文中的插图,放大图片的事物引学生入课文的意境,加上生动的语言进行描述,把学生带进情境,引导学生进入画面,进入故事片场,激发学生学习兴趣。 

朗读首先是把课文读正确,即字字读准,包括生字、轻声、变调、儿化等,还要重视纠正地方音;要做到不重复、不添

集备要点

字、不颠倒;读出长句中词语之间的停顿,句子之间的停顿和段落之间的停顿。我想,这应该是我们这一阶段阅读教学的基础和底线。一二年级是课文朗读训练的初期,教学的重点应放在学习用普通话正确、流利的朗读课文上。学有余力,再指导他们读出感情。

可以进行一些有针对性的朗读训练。如,《比尾巴》和 《雨点儿》中都有问答的形式,要读好疑问句和陈述句。《青蛙写诗》中有小蝌蚪等多个角 色说的话,《雨点儿》中有小雨点和大雨点两个角色的对话,可以分角色朗读,引导学生读好角色说话的语气。 
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