本组教材围绕“故事中的道理”这个专题，选择了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》这三篇课文，意在让学生在阅读过程中学到生字的同时，可以更好感悟生活的哲理，懂得认识事物要谦虚谨慎，善于听取他人意见的道理。

本单元还安排了“口语交际：商量”；“语文园地五”，包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”。

1.会认47个生字；会写24个生字；掌握多音字“哪、号、当”。

2.学会分角色朗读课文，复述故事。

3.在阅读过程中让学生用想象、质疑、比较、讨论、评价等学习方式，感悟故事中的人和事，引导学生大胆交流自己的想法，培养学生主动读故事的兴趣。

4.领悟故事蕴含的哲理，懂得认识事物要谦虚谨慎，善于听取他人意见的道理。

单 元 训 练 重 难 点

1.让学生在阅读中主动识字，培养学生自主识字的能力。

2.让学生在朗读和想象中感悟语言，感悟故事中的人和事，培养学生读故事的兴趣，使他们乐读故事，会读故事。

利用情境说话、角色体验等方法，让学生感悟事理，培养学生看问题、想问题的能力。

12.《坐井观天》……………………………………2课时

13.《寒号鸟》………………………………………2课时

14.《我要的是葫芦》………………………………2课时

语文园地五…………………………………………3课时