教学目标：

1、通过抓住动物的表情观察图画，培养学生合理想象，完整讲述故事的能力。

2、能将讲述的故事用准确通顺的语言写下来。

教学过程：

一、游戏导入，激发兴趣。

（一）表情游戏“我说你做” 

1.我的手工作品得了第一名。（开心）

2.昨天回家晚了，被妈妈打了小屁屁。（哭泣）

3.我转过头来，面前突然出现一张鬼脸。（惊恐）

4.今天爸爸给我买了我最喜欢的玩具。（高兴）

5.我养了两年的小金鱼死了。（伤心）

（老师说，学生做表情）

二、看图说话。

（一）、课件出示小老鼠图片。

1.师：请你认真观察小老鼠的表情，你可以用哪些词语送给他？

生反馈：（害怕、恐惧、大吃一惊、惊呆了）

2.师：同学们，让我们来猜猜小老鼠这样的惊恐、害怕，到底发生了什么事呢？

生反馈：

3.师：那到底发生了怎样的事呢？

（二）、出示猫的图片

1、师：原来是电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生怎样的故事呢？请同学们观察图中猫的表情，想象一下它准备做什么？

生反馈：

2、师：请同学们大胆的发挥想象，猜测图中的小老鼠和猫之间接下来会发生怎样有趣的事情。

3、学生想象交流。

三、看图写话指导。  

1.师出示故事开头：

一天，老鼠在电脑边玩，玩得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫。

2.学生把故事补充完整。老师相机指导。

3.学生写的好的交流展示。