第一单元    

一、本单元教学目标

1.借助汉语拼音，注意感叹号和问号，读好对话，能分角色朗读课文。

2.图文结合和结合生活实际，了解课文内容及叙述顺序。

3. 能正确认读生字新词。能正确读写生字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确。

5.通过读一读，借助课文能仿照例子说一句话。

二、口语交际《有趣的动物》

1.依据教科书提供的的内容，用普通话向同学说说自己喜欢的一种动物以及它怎样有趣。

2.先想好要说的内容，然后才说；做到吐字清楚，音量适中，能让别人听清楚。

3.专心听同学说话，努力记住内容。

4.同学介绍后，如果同学介绍的也是自己喜欢的，可以做出补充；如果有不明白的地方，能有礼貌提出问题。

5.同学作出补充或提出问题，介绍的同学要做出应答。

三、语文园地一：

1、识字加油站：利用提供的去野外观察大自然要准备的物品词语，能正确认读“套”等11个生字。

2、字词句运用：能结合生活了解“迎上去  追上去”等三组动宾词语中动词的意思，通过“演一演”表达自己的了解。读一读，照例子能用“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说说自己的日常生活

3、书写提示：复习正确的执笔、写字姿势，知道写字要做到执笔、写字姿势正确；复习左右结构的字左窄右宽和左宽右窄的两种情况，能按照写字要求描和写“作、法”和“都、别”，做到执笔、写字姿势正确。

4、日积月累：通过一定的形式，诵读和背诵《梅花》，通过图文对照和结合生活实际，了解诗歌意思，感受古诗的韵律美。

四、我爱阅读

借助汉语拼音，遇到不会读的字，请教同学或老师，学习用普通话朗读课文《企鹅寄冰》，或讲讲这个故事，或说说了解到的知识，或说说读故事后的感受体会。

五、快乐读书吧

1.根据提示例子，在课外开展阅读童话故事的活动；了解读书的一些方法和良好的习惯，并按照去做，感受阅读的乐趣。

2.在交流课上，用普通话与同学说说自己是怎样读童话故事的，或者说说自己读了哪些童话故事，或者讲讲童话故事……分享读书的快乐。

“快乐读书吧”栏目设置的目的是为了引导学生开展课外阅读活动，培养阅读的兴趣，扩大阅读量，逐步形成良好的阅读习惯；并且把课外阅读引入到语文课堂教学，成为语文课程的一个有机组成部分。因此，其课型是活动体验性质的课型，与语文综合性学习活动课型相类似，而不应上成一般的看图说话课，或者按照一般的阅读课上。

预计课时 12课时