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教学设计
阅读:39 2017-05-05
标签:
教学设计
第4册教学设计
冀教版第4册教学设计
《月亮船》集体备课教案(冀教版二年级下册)
教学目标:
1.正确认读十三个生字,会写田字格里的八个生字。认识多音字“教”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,体会文中丰富的想象,感受祖国的伟大,激发学生热爱祖国的情感。
课时教案 个性化教案
课前向生活开放:
学生:和爸爸、妈妈一起查资料,看地图,找一找太平洋在哪里,喜玛拉雅山有多高,长城有多长,天安门广场有多大,中国还有哪些世界之最。
教师:中国地图、长城、珠穆朗玛峰、太平洋、天安门等图片和其它资料。相关的多媒体课件。
初读感知阶段:
把课文读正确、通顺,正确认读13个生字。初步感知课文的内容。能试着讲这个故事。
精读感悟阶段:
[重点部分处理]
引导学生从整体感悟入手,在读中理解词句。
⑴结合重点句子“陌生”、“黑了”、“迷路”等词语感悟蒲公英的伤心,结合几个中国之最的图片和其它资料 感悟祖国的伟大。
⑵想像感悟。
⑶表演感悟。
⑷利用补充的资料感悟。
⑸以读促悟。
在感悟的基础上指导学生有滋有味的朗读。
课文非重点词句的理解要以读代讲。
[课内拓展]
让学生说说他们知道的其它中国之最。
[作业]
指导写好生字,完成练习册。
[课后延伸]
课下在采蜜集上画画自己心中的大中国,也可以写一写自己的想法,还可以摘抄优美的词句。 你自己是着按照4+4模式设计些本节课教案:
自己设计的感触
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教学设计
第4册教学设计
冀教版第4册教学设计
月亮船
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