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阅读:18 2017-05-02
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第6册
人教版第6册
人教版小学三年级数学下册《年、月、日》导学案
【学习内容】三年级下册第四单元教材46---48页例1及“做一做”
【学习目标】(本节课要解决的问题)
1、认识时间单位年、月、日。
2、知道判断大月小月的方法,能准确说出各月的天数。
学习流程:
1、复习
填空:(1)我们上学期学过的时间单位有( )、( )、( )
(2)1时=( )分 1分=( )秒 120秒=( )分
2、夺宝培训站
(1)今天我们学习的时间单位是( )、( )、( )
(2)请同学们预习课本第46页,观察书中的四幅图,说一说4幅图分别是什么内容,这些事情发生在什么时间吗?
(3)观察2011年年历,我知道:
3月8日是( )节、5月1日是( )节、7月1日是( )节
8月1日是( )节、9月10日是( )节、1月1日是( )节
3、淘宝大擂台:例1:观察2003年年历,回答下列问题
(1)一年有( )个月
(2)31天的月叫大月,有()月、()月、()月、()月、()月、()月、()月,12月又叫腊月;30天的月叫小月,有()月、()月、()月、()月。
(3)如何记住哪些月是大月,哪些月是小月呢,书中给我们介绍了两种方法
方法一:握拳查凹凸法
凸起的是( )月,凹下的是( )月,(二月除外)
方法二:口诀法
大家一起来背口诀:( ),31天永不差
(3)2003年的2月有( )天
(4)你知道2003年一共( )天吗?说不出来不要紧,我们可以把它计算出来,请把你的奇思妙想展示在下面
方法一,列式:
方法二,列式:
课 中
1、小组合作,组内自学交流
2、班级展示重点展示第2、4题。修正部分错题。
3、质疑探究
预设:2月是大月还是小月,2月的天数确定吗,这些问题估计有些学生会提出来,计算一年有几天估计有些学生方法掌握的不够好
4、自悟自得 通过自学和讨论,你本节课都有哪些收获?
5、达标测试:观察2011年的年历,回答问题
(1)一、二、三月一共有( )天
(2)六一儿童节是星期( )
(3)四月份有( )个星期零( )天
(4)2011年一共有( )天
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