教师：黄瑶

一、导入

1、谈话导入。

2、请生欣赏有关荷叶的优秀摄影作品。

二、新课教学

1、引出课题，读课题。

2、勾画出课文中的生字宝宝、检查生预习课文词语和生字的情况，请生教读。

2、学习本课的词语，读词语，做游戏读词语。

3、学习本课生字，做游戏读生字，男女读，分组读，开火车读，全班齐读生字。

4、让生字宝宝回到课文中。

三、学习课文

1、自由读课文，给课文划分段落。读的同时找一找课文讲了荷叶和哪几位小伙伴儿之间的故事？

2、老师范读课文，生读课文。

3、详细分析每个自然段。

4、分角色读课文。

5、小伙伴儿上台表扬重点的词，如：立、蹲等

6、再读课文，感悟出荷叶和小伙伴儿之间的快乐以及夏季的美好。