小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:29 2017-03-21
标签:
教学设计
第2册教学设计
西师版第2册教学设计
《三个小伙伴》教学设计(西师版一年级下册)
《三个小伙伴》教学设计
教学要求
1.认识12个生字,会写8个字。
2.正确、流利地朗读课文,分角色朗读课文。
3.练习说句,会用“一边……一边……”说一句话。
4.正确辨析三个伙伴的言行,知道应该向罗晨学习。教育孩子要用自己的实际行动来关心、帮助有困难、需要帮助的人。
重点难点
1.识字、写字。
2. 正确辨析三个伙伴的言行,懂得要用自己的实际行动来关心、帮助有困难、需要帮助的人。
课时划分 2课时
第一课时
教学目标
1.认识12个生字。
2.正确、流利地朗读课文,分角色朗读课文。
3.理解课文内容,正确辨析三个伙伴的言行,知道应该向罗晨学习。
教具准备 :生字词语卡片。
一、揭示题目,学生质疑
1.直接导入新课:今天我们要学习一篇新的课文《三个伙伴》。
2.学生跟老师读课题。
3.指导认读伙伴。
4.学生质疑,教师小结、归纳。
二、初读课文,感知内容
1.教师读课文,小朋友们用序号标出自然段。
2.反馈:课文有几个自然段呀?
3.指名按自然段读,学生思考:这三个伙伴分别叫什么名字?
4.指名反馈。
5.学生自由读课文,想一想课文讲了他们间的一件什么事?
6.学生齐读课文。
三、阅读课文,理解内容
(一)感悟维佳的难过。
1.教师导入:维佳不小心把点心丢了。上午休息的时候,小朋友们都去吃点心了,只有维佳站在一边。
2.小朋友们想一想,如果你是维佳,心里会怎么想?心情会怎样?
3.学生反馈后,教师引导学生有感情地朗读课文第一自然段。
4.男女分别读,比一比谁读出了维佳难过和心情。
(二)了解小朋友的行为。
1.小朋友们,维佳的点心丢了,他的心里多难过呀,不少伙伴看到了是怎么做的呢?请大家把课文读一读。
2.指名反馈。
3.教师根据学生的反馈,出示相关的句子。
4.指导学生感情地朗读这些句子。
5.小组内分角色朗读这些句子。
6.指名分角色朗读,学生评议。
7.学生再读。
四、体会维佳的心情
1.小朋友们,如果你是维佳,听了郭良、米沙、罗晨的话,你心里会怎么想呢?心情会怎样?
2.小组讨论、学生反馈。
五、发散思维,发表见解
1.教师小结课文的内容。
2.小朋友们,你们喜欢哪个小伙伴,为什么?
3.指名反馈,教师适当引导。
六、布置作业
朗读课文。
书写课后习题。
第二课时
一、揭示题目,同学质疑
1指导认读伙伴。
(1)小朋友们,你们仔细的看一看,把你们的发现告诉我们。
(2)师总结,协助记住生字:这两个字都是形声字,部件是音,部首表意。
(3)指名认读
(4)全班齐读
2、同学质疑,教师小结、归纳
二、初读课文,感知内容
1.教师读课文,小朋友们用序号标出自然段。
2.反馈:课文有几个自然段呢?
3.指名按自然段读,同学考虑:这三个伙伴叫什么名字?
4.指名反馈。
5.同学自由读课文,想一想课文讲了他们间的一件什么事?
6.同学齐读课文。
三、自由读课文,合作学习
(一)感悟维佳的难过。
1.教师导入:维佳不小心把点心丢了。上午休息的时候,小朋友们都去吃点心了,只有维佳站在一旁。
2.小朋友们想一想,假如你是维佳你会怎么想?心情怎么?
3.同学反馈后,教师引导同学有感情的朗读课文第一自然段。
4.男女分别读,比一比谁读出了维佳难过的心情。
(二)了解小朋友的行为
1.教师创设语境,同学读课文:小朋友们,维佳的点心丢了,他的心里多难过,呀,不少伙伴看到了是怎么做的?请大家把课文读一读。
2.指名反馈。
3.教师根据同学的反馈,出示相关的句子。
4.指导同学感情朗读这些句子。特别的小伙伴说话时的内容,最好能读出当时人物说话时的语气。
5.小组内分角色朗读这些句子。
6.指名分角色朗读,同学评议。
7.同学再读。
四、体会维佳的心情
1.教师:小朋友们,假如你是维佳,郭良说:“真糟糕!到吃午饭还有好长时间呢?”你心里会怎么想?心情怎样?
2.教师小结,再启发。
3.罗晨把一块抹奶油的面包掰成两半,分一半给维佳吃。维佳会说什么呢?你们小组讨论、讨论。
4.小组反馈。
五、拓展思维、
1.教师小结课文的内容。
2.小朋友们,你们喜欢哪个小伙伴,为什么?
3.同学自由的说自身身边发生过的类似的事情。教育小朋友树立班级的典型。
六、指导手写
1.全班读课文。
2.出示要写的字,同学认读并组词。
3.教师重点教写难字。
4.引导同学观察其他字的书写,观察字在田字格中的位置。
标签:
教学设计
第2册教学设计
西师版第2册教学设计
三个小
链接:
浏览相关课件
音像素材
教学视频
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
《看浪花》教学设计(西师版一年级下册)
下一篇:
《拔萝卜》教学设计(西师版一年级下册)
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网