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阅读:274 2017-03-14
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第9册教案
人教版第9册教案
小数除以整数教学设计(人教版五年级上册)
邓细琴
学习目标:
1、我要知道除数是整数的小数除法的计算步骤与整数除法基本相同,懂得小数除以整数商的小数点。
2、学会知识的分析,对齐的方法。
3、解决生活中的数学问题,感到很有成就。
重点难点
1、理解和掌握小数除以整数的计算方法。
2、商的小数点的定位。
问题导学
(一)同学们,我们学过的整数除法忘了吗?来吧。
268÷4=( ) 224÷4=( ) 252÷6=( )
345÷15=( )(检查一下全做对吗?)
(二)我想探究小数除以整数的除法即小数除法,如22.4÷4怎么做呢?
1、我先看一下书P26页,例题:计划4周跑22.4千米,平均每周跑多少千米?
嘿!我这样做:22.4千米=( )米 ( )÷4=( )米
5600米=( )千米
2、 我会: 那么 是怎么来的?
竖式中被除数的整部分除过后还余2,2表示余( )个十分之一,并与十分位上的4合并成24个十分之一,哦!24个十分之一,除以4得6个十分之一,6个十分之一是( )所以商的6前点上小数点才行。
3、我自己独立完成 ,因此22.4÷4=( )
4、观察后发现:商的小数点一定要与被除数的小数点( )
我能行
1、22.5÷5= 4.2÷2 3.66÷3 5.4÷7
2、4.95÷11 280.8÷24 ※0.649÷19
3、一个数的5倍是11.5,这个数是多少?
4、两个数的积是15.36,其中一个因数是12,另一个数是多少?
5、小明家买了20千克大米付了61.5元钱,每千克大米多少呢?
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