徐剑飞

使用说明及学法指导：

1、结合问题自学课本第11页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习任务，并总结连乘、乘加、乘减的运算顺序。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习目标：

1、使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正确地进行计算;

2、培养学生的迁移类推能力,使学生能养成一看二想三计算的良好习惯；

3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。

学习重点：小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。

学习难点：正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的式题。

二、自主学习

预习（课前）任务: 探究小数连乘 乘加 乘减运算顺序

1、计算并想想下面各题的运算顺序,再计算.

125×8× 4 200 +3×40 62-12×5

2、阅读教材主题图，理解图意,读懂100块砖够吗?的解答过程。

3、阅读110块砖够吗?的两种解答方法:第一种是先算 块砖的面积,再算

;第二种是先算 块砖的面积,再加上 块砖的面积.

4、完成教材第11页 “做一做”。

5、我发现小数连乘、乘加、乘减运算顺序与整数是 ，就是先算

后算 .

任务：探究小数连乘 乘加 乘减运算顺序（课内）

1、阅读教材第11页例7。理解：计算0.9×0.9×100时，先算一块砖的面积,再算100块砖的面积;在算0.81×10+81时,是先算10块砖的面积,再加上100块砖的面积.

2、计算

1.5×0.3×4= 90.8-50×0.6=

70 +15.4×3= 1.45×30-25.7=

这四道题时,第一步分别先算

， ， ， ，

二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）。

1、小数连乘、乘加、乘减的运算顺序与整数四则运算顺序 ; 连乘的运算顺序是 ; 乘加、乘减的运算顺序是 .

2、脱式计算:(先说说运算顺序,再计算)

0.075×33+2.47 8.43-0.46×15 1. 5×30-25.7

3、要正确进行脱式计算,我认为要做到 。

过关检测：

1、看谁算得又对又快。

19.4×6.1×2.3 3.25×4.76－7.8 18.1×0.92＋3.93

2、下面各题对吗?把不对的改正过来。

出示： 50.4×1.95－1.9 3.76×0.25＋25.8

＝50.4×0.05 ＝0.9776＋25.8

＝25.2 ( ) ＝26.7776 ( )

改正:

3、光明小学的同学们在校园里种了300棵蓖麻，平均每棵收蓖麻籽0.18千克，每千克可榨油0.45千克，一共可榨油多少千克？