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类目:首页教学设计教案
阅读:372  2017-02-20
标签:教案 第2册教案 人教版第2册教案
20以内的加法和10以内的减法总复习 教学设计(人教版一年级下册)
 教材与学情分析

总复习的编排注意知识间的内在联系,便于在复习中进行整理和比较,以加深学生对所学知识的认识。培养学生灵活运用知识解决问题的能力。通过复习熟练口算10以内的加减法,正确较迅速地口算20以内的进位加法。

教学目标:

1、通过计算使学生加深加减法的含义,提高20以内进位加法的熟练程度。

2、培养学生的综合运用知识的能力。

3、师生共同体验数学就在身边,提高学习兴趣。

教学重点:熟练掌握口算20以内的进位加法和10以内的加减法

教学难点:20以内加法(进位加)脱口而出

一、对口令

二、基本练习

三、 指导练习

四、小结:

1、10以内数的组成

2、口答。

6个一和1个十组成(    ),1个十和2个1组成(   )

数学游戏

1、 教师将1——10的两组卡片,打乱顺序,分放在两个纸盒里。

2、 一个学生抽出两张卡片,较快说出得数,如果算对了,就把卡片留在自己手中,如果算错了,就把卡片放回去,然后由另一个学生抽卡片,算出得数,这样轮流抽,直到所有卡片抽完为止,最后手中得到卡片多的为优胜者。

3、看图写出两加两减算式

__________   ______ ___

__________   __________

1、教材第107页的第5题复习20以内的进位加法

(1)把学生分成三人一组,一个学生出示口算题卡片,并做裁判,另外两个学生抢答,看谁又对又快,给得胜的学生发红花,然后,三个学生交换角色,再玩。

(2)试算:7+5  2+9  5+8   7+4   6+6

2、口算下列各题。

3+2=  7+4=  5+3=  7+8=  6+6=  8+0=  9+0= 

5+7=  1+6=  4+7=  4+5=  2+7=  9+4=  5+5=

1+3=  2+3=  3+3=  4+4=  6+6=  7+7=  8+8=

3、填空。

( )+ 3 = 6       5 +( )= 8

( ) + 4 = 9      7 + ( ) = 10

( ) - 5 = 2      9 - ( ) = 7

( ) - 4 = 3     10 - ( ) = 7 

说一说你这节课收获了什么?

作业设计: 

1、课堂作业本

2、填 >  <  或  =

5+9()14       9()18-10       7+8()16

10-8()7      12()3+8         9+6()15

板书设计:

总复习: 20以内的加法和10以内的减法 
标签:教案 第2册教案 人教版第2册教案 20以内的
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