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阅读:471  2017-02-19
标签:教学设计 第2册教学设计 部编本第2册教学设计
部编本一年级下册《语文园地一》第一课时教学设计
教学目标:

1、趣味识字,了解自然现象,正确认读7个生字,以及相关词语。

2、复习巩固汉语拼音,学习《汉语拼音字母表》

教学重点:

1、趣味识字,了解自然现象,正确认读7个生字,以及相关词语。

2、复习巩固汉语拼音,熟练掌握《汉语拼音字母表》

教学难点:1、学习《汉语拼音字母表》。

一、谈话导入,激发兴趣。

同学们,今天的天气是(     )(出示图片)昨天的天气是(   ),前几天的天气是(     )(在学生回答后教师依次出示这几种天气情况对应的图片)

二、从图片认识天气现象,识记生字。

1.师:其实我们的自然界中还有许多天气现象(出示图片)请大家说说这是什么天气时出现的现象?(教师引导学生说出“雾”“雷电”“阵雨”“冰雹”等词语。)

2.解决读音(提醒:“阴”“电”“阵”为前鼻音,“冰”“冻”为后鼻音)

3.识记字形

4.说一说:你还知道那些和天气有关的词语呢?(如:天气晴朗、电闪雷鸣、雷声滚滚、毛毛细雨、倾盆大雨、狂风暴雨、冰天雪地等。)

三、学习《汉语拼音字母表》

1.导入学习:同学们,我们上学期学的汉语拼音总共有26个字母,瞧!它们按照一定的顺序排列起来了!(出示《汉语拼音字母表》)它们组成了《汉语拼音字母表》。

2.播放《拼音字母歌》歌,教师教唱,学生跟唱,边唱边记忆顺序。

3.火眼金睛找一找:

(1)找出大写字母和小写字母写法一样的9个拼音;

(2)找出大写字母和小写字母有小小的差别的8个拼音;

(3)找出大、小写完全不同的9个拼音。

四、总结

请学生谈谈这节课的收获。
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