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教学设计
阅读:21 2017-01-31
标签:
教学设计
第1册教学设计
部编本第1册教学设计
《j q x》活动设计 (部编本一年级上册)
冯 欣 北京市西城区奋斗小学
一、活动主题
走进拼音王国:j q x。
二、活动背景
《j q x》是人教版一年级上册汉语拼音教学部分第四课。活动课可充分利用教科书资源,通过丰富的多种活动巩固课堂所学,让学生进一步感受学习拼音的快乐。
三、活动目标
1.学生通过观察发现图画与拼音的联系,识记拼音的发音和字形,培养学生自主学习拼音的习惯,感受学习拼音的快乐。
2.通过动手摆一摆,感受拼音的乐趣。
3.借助拼音认识生字,感受拼音带来的用处。
四、活动过程
1.摆一摆,说一说。
【学生活动】
(1)准备一些物品,如:豆子、小棍、积木等,摆一摆j、q、x这三个声母。拍成照片。
(2)以小组为单位,和伙伴交流自己摆字母时候用的东西和想法。
【教师活动】
收集学生照片,展示照片。
2.听一听,读一读。
【学生活动】
(1)听老师读j、q、x的绕口令。
参考内容:七加一,七减一,加完减完等于几?七加一,七减一,加完减完还是七。
(2)小组同学比赛读一读绕口令。
【教师活动】
(1)准备关于j、q、x的绕口令。
(2)选出读得最好的学生给予奖励。
3.找一找,读一读。
【学生活动】
(1)在教室的物品中如“桌子、电视、黑板”等,找到含有j、q、x的事物。
(2)跟小伙伴一起读一读。
【教师活动】
(1)准备教室物品的拼音卡片。
(2)贴在物品上。
五、活动总结
拼音王国里面有很多的拼音朋友,他们可以帮助我们更好地认识汉字。有了拼音朋友的帮助,我们可以读更多的课外书。让我们学好汉语拼音,认识更多的汉字吧!
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